Projektdetaljer

Beskrivelse

Differentieret læseundervisning til elever med særligt tidlig læseudvikling ved skolestart. Projektet laver et forskningsreview, et værktøj til identifikation af tidlige læsere samt forsøg med differentieret læseindsats i indskolingen.
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/05/1731/12/18

Samarbejdspartnere