Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Projektet undersøger, hvilken effekt en tidlig indsats i matematikundervisningen har på elever i matematikvanskeligheder. Metoden retter sig både mod svage og stærke elever. TMTM2014 er støttet af Egmontfonden som en videreførsel af pilotprojektet TMTM, der viste rigtig gode resultater.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/09/14 → 01/06/16 |
| Links | https://pure.au.dk/portal/files/197226462/TMTM2014_rapport_2016.pdf |
Samarbejdspartnere
- Københavns Professionshøjskole (leder)
- Danmarks Pædagogiske Universitet (Projektpartner)
Emneord
- matematik
Publikation
- 1 Rapport
-
TMTM2014: Tidlig Matematikindsats Til Marginalgruppeelever - rapport til Egmontfonden
Tonnesen, P. B., Lindenskov, L., Weng, P., Schmidt, M. C. S., Nissen, S. K., Allerup, P., Overgaard, S., Rydendahl, U. & Kirsted, K., 2016, København: Forlaget Metropol. 36 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning
Åben adgangFil107 Downloads (Pure)