Tværsproglighed som udviklende sprogdidaktisk dimension

Projektdetaljer

Beskrivelse

Udvikling og afprøvning af tværsprogligt baserede didaktiske design målrettet folkeskolelever i fagene engelsk (fremmedsprog) og dansk (andetsprog) gennem et sprogdidaktisk samarbejde mellem to læreruddannelseshold; et engelskhold og et hold i undervisning af tosprogede elever (UTE).
Kort titelTværsproglighed
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato02/08/2130/06/22

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • tværsproglighed
  • flersproglighed
  • sproglige strategier
  • Uddannelse, professioner og erhverv