Udvikling af psykomotorisk behandlingsforløb på tværs af årgange

Centralt i Psykomotorikuddannelsen står selvoplevelse, og et vigtig erfaring for psykomotoriske terapeuter er selv at have modtaget behandlinger. Erfaringerne er, at der stadig er studerende, der trods gentagne opfordringer, gennemfører studiet uden at have gennemført behandlingsforløb. Tilbagemeldinger fra studerende viser, at nogle studerende oplever det som problematisk at blive behandlet af klassekammerater, ligesom der gennem længere tid har været ønske om at styrke læringsmiljøet på tværs af årgangene.
Udvikling af model for psykomotorisk behandlingsforløb på tværs af årgange, herunder:
• Udvælgelse af deltagende og behandlende årgange
• Beskrivelse af antal behandlingsgange, lokaleforbrug, supervisionsbehov, tidspunkt
• Gradvis implementering i løbet af efterårssemesteret 2012