Udviklingslaboratorium om praksisforankring - en funktionel sammenhæng mellem teori og praksis

Projektet søger gennem et udvidet praksissamarbejde at undersøge, hvorledes en systematiseret laboratoriedidaktik kan medvirke til at skabe en funktionel sammenhæng mellem teoretisk viden og erfaringsbaseret praksisviden.
På baggrund af projektforløbet beskrives, hvorledes en systematiseret laboratoriedidaktik med særligt fokus på praksissamarbejde kan indgå i udviklingen af fremtidens læreruddannelsesdidaktik.