Verdens bedste bog – Et specialundervisningsforløb for 4 elever med særlige forudsætninger

  • Schultz, Charlotte Agerby (Projektdeltager)
  • Højberg, Jim (Projektdeltager)

Projektdetaljer

Beskrivelse

Med afsæt i ”Verdens bedste læserum” fra ”Innovation Step by Step” afprøves et forløb, hvor eleverne skal arbejde med at skrive deres egen bog. Eleverne skal træne deres bogstavindlæring, læsekompetencer og skrivefærdigheder.
Dette ønskes afprøvet gennem et anderledes forløb, hvor kreativitet og innovations processer er supplerende værktøjer.
Målbare pinde: Øger det elevernes motivation og engagement? Hvordan griber de processen an, og hvordan påvirker det eleverne at andre ressourcegrupper inddraget i undervisningen?
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/03/1131/05/11