Vidensgrundlag om voksne meritstuderendes sporskifte og valg nummer 2

Projektet forventes, med et systematisk etableret videns-grundlag, at give indblik i målgruppens motivation, forudsætninger, forventninger og oplevelser med merituddannelsen som en særlig voksenuddannelse, der direkte adresserer de studerendes praksiserfaringer i optagelsesgrundlag såvel som i undervisningen.

projektet omhandler sporskifte og merituddannelse ved velfærdsprofessionerne til lærer og pædagog.