Projektdetaljer
Beskrivelse
KORT BESKRIVELSE AF PROJEKTET/AKTIVITETEN
Pædagoguddannelsens studieordning beskriver, hvordan de studerende på flere moduler og med afsæt i deres portfolio kan arbejde med multi-modale produktioner. Men video er ikke implementeret med synlig effekt i de studerendes portfolio-arbejde.
‘Video som refleksionsværktøj’ har til formål at afprøve mulighederne og begrænsningerne i de studerendes arbejde med video. Først og fremmest for at sikre, at Pædagoguddannelsen gør det muligt at efterleve egen studieordning. Dernæst ved at støtte de studerendes læreproces gennem fælles refleksion over konkret praksis, og understøtte sammenhæng mellem de to læringsrum: Praktikstedet og uddannelsesinstitutionen.
Pædagoguddannelsens studieordning beskriver, hvordan de studerende på flere moduler og med afsæt i deres portfolio kan arbejde med multi-modale produktioner. Men video er ikke implementeret med synlig effekt i de studerendes portfolio-arbejde.
‘Video som refleksionsværktøj’ har til formål at afprøve mulighederne og begrænsningerne i de studerendes arbejde med video. Først og fremmest for at sikre, at Pædagoguddannelsen gør det muligt at efterleve egen studieordning. Dernæst ved at støtte de studerendes læreproces gennem fælles refleksion over konkret praksis, og understøtte sammenhæng mellem de to læringsrum: Praktikstedet og uddannelsesinstitutionen.
Nøgleresultater
Gode resultater omkring refleksionsdelen i koblingen mellem de studerende, praktikvejlederne og de praktikansvarlige på UCC. Gode muligheder for fastholdelse af pædagogiskpraksis, med mulighed for analyse, refleksion og fremadrettet læring. Gode muligheder for udbredelse af projektet i forbindelse med VU og FoU. I forbindelse med dokumetation, udvikling og forskning i og med praksis.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/08/17 → 01/01/19 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Video, refleksion, dokumentation , analyse, evaluering, læring og udvikling
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.