Vuggestuens literacymiljø

Projektet undersøger vuggestuebørns mulighed for at tilegne sig literacykompetencer i institutionens hverdag. Projektet har fokus på vuggestuens literacymiljø - herunder de fysiske rammers betydning, kvaliteten af dialogen mellem børn-voksne og af de planlagte sproglige aktiviteter.Det teoretiske udgangspunkt er en sociokulturel læringsforståelse og et bredt literacybegreb. I projektet anvendes følgende undersøgelsesmetoder: Feltnoter, observationer, fotos, video og interviews.