Find publikationer

Søgeresultater

• 2022

  Coopetition in Tourism

  Grauslund, D., 2022, The Encyclopedia of Tourism Management and Marketing.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til encyklopædi/leksikon

• Nordic representations of inclusive education

  Engsig, T. T., 2022, (Under udarbejdelse) International Encyclopedia of Education. 4 udg. Elsevier

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2021

  #GenfortælGenforeningen - Undervisningsmateriale: Undervisningsmateriale om Danmark genforening 1920

  Pedersen, H., Nielsen, D. L. & Sabra, J. B., 6 sep. 2021, 16 s. The Animation Workshop/VIA UC.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

• A Chronotopic Meeting between Conceptual Metaphors in a Biliteracyperspective: – a Research Project about Developmental Potentials in Bilingual Pupils' Reading of Canon Texts

  Kaasby, M., 11 jan. 2021, s. 0-1.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  1 Downloads (Pure)

• A competence-oriented approach to models and modelling in lower secondary science education: practices and rationales among Danish teachers

  Nielsen, S. S. & Nielsen, J. A., 2021, I: Research in Science Education. 29 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• A concept analysis of creative activities as intervention in occupational therapy

  Hansen, B. W., Erlandsson, L-K. & Leufstadius, C., jan. 2021, I: Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 28, 1, s. 63-77 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

• A Danish perspective on prevention of extremism online: Presentation of desk research and training programme

  Peters, R. & Petersen, K. S., 20 nov. 2021, (Under udarbejdelse) s. 1. 17 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Aesthetic Encounters and Play Pockets: On Framing Blurred Practices with Art, Aesthetics, and Play in Danish Day Care Institutions

  Blomgren, H., 2021, (Accepteret/In press). 3 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Aktører: Forslag om praktik-karakterer til pædagoger er nonsens

  Togsverd, L., Højberg, B. & Tophøj Bork, O., 12 jan. 2021, Altinget.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Analoge og digitale didaktiske læremidler

  Poulsen, J. A., 2021, Historieundervisning - en fagmetodik. 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 211-221 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Analysemodel til scoring af elevtekster: Teoretisk arbejdspapir

  Bremholm, J., Kabel, K., Bundsgaard, J. & Berthelsen, U. D., jan. 2021, København: Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet. 30 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

• Analyser af mundtlig kommunikation

  Rasmussen, M. D., 2021, (Accepteret/In press) Læreruddannelsens Bachelorprojekt - Inspiration fra praksisnær skoleforskning. Samfundslitteratur, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• A Qualitative Exploration of Implementation, Adaptation and Sustainability of a School-based Physical Activity Intervention – Move for Well-being in School

  Breum Christiansen, L., Lindhardt Clausen, K. L., Smedegaard, S. & Skovgaard, T., 2021, (Accepteret/In press) I: School Effectiveness and School Improvement.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Association between implementation and effect in the randomized controlled trial ‘Move for Well-being in School’

  Smedegaard, S., Brondeel, R., Breum Christiansen, L. & Skovgaard, T., 2021, (Accepteret/In press) I: Advances in Physical Education.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• A systematic review of some reliability and validity issues regarding the Strengths and Difficulties Questionnaire focusing on its use in out-of-home care.

  Bergström, P. M. & Baviskar, S., jan. 2021, I: Journal of Evidence-Based Social Work. 18, 1, s. 1-31 31 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• At fremstille fiktive tekster

  Lieberkind, J., 2021, Danskundervisning 7.-9- klasse. Indblik og overblik.. Lieberkind, J. & Nielsen, B. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• At fremstille fiktive tekster

  Lieberkind, J., 2021, Danskundervisning 1.-6- klasse.: Indblik og overblik.. Lieberkind, J. & Nielsen, B. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• At undersøge litteratur

  Lieberkind, J., 4 jan. 2021, Danskundervisning 1.-6- klasse. Indblik og overblik.. Lieberkind, J. & Nielsen, B. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• BIM warnings towards a deadline

  Vorre Damhus, L., Gade, P. N. & Qian, R., 11 apr. 2021, (Accepteret/In press) I: eWork and eBusiness in Architecture, Engineering and Construction.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › peer review

• Book Review. Etienne and Beverly Wenger-Trayner (2020). Learning to Make a Difference. Value Creation in Social Learning Spaces, Cambridge University Press

  Buch, A., 2021, I: Nordic Journal of Working Life Studies. s. 1-4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse

  Åben adgang

  Fil
  2 Downloads (Pure)

• Børn og voksne

  Poulsen, J. A., 2021, Gyldendal.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

• Change of Competences for Oncology Nurses - a curriculum development

  Lindhardt, C. L., Vestergaard, K. & Eskesen, M. W. G., 2021, (Under udarbejdelse) I: European Journal of Oncology Nursing.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Childhood and future ecological breakdown - reconfiguring generational relations?

  Jørgensen, N. J. & Clemensen, N., 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Children's Perspectives on Aesthetic Encounters and Playful Practices in Kindergartens

  Blomgren, H., okt. 2021, (Accepteret/In press).

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Children's play activities and social relations in nature and kindergarten playground

  Sørensen, H. V., 2021, (Ikke-udgivet) Outdoor learning and play: Pedagogical practice and children’s cultural formation. Grindheim, L. T., Sørensen, H. V. & Rekers, A. (red.). Springer

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Cladribine inhibits secretion of pro-inflammatory cytokines and phagocytosis in human monocyte-derived M1 macrophages in-vitro

  Mathiesen, C. B. K., Rudjord-Levann, A. M., Gad, M., Larsen, J., Sellebjerg, F. & Pedersen, A. E., 21 feb. 2021, I: International Immunopharmacology. 91, s. 107270

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Communication training at Medical School: a quantitative analysis.

  Lindhardt, C. L. & Thygesen, M. K., 2021, (Under udarbejdelse) I: Medical Education Online.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Comparing Early Childhood Teacher Education in the Subjects of Language Learning and Early Literacy in Denmark and Norway

  Schrøder, V., Gjems, L., Vatne, B. & Kornerup, I., 2021, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Comparative and International Education.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Comparison of Natriuretic Peptides as Risk Markers for All-Cause Mortality and Cardiovascular and Renal Complications in Individuals With Type 1 Diabetes

  Tofte, N., Theilade, S., Winther, S. A., Birkelund, S., Goetze, J. P., Hansen, T. W. & Rossing, P., jan. 2021, I: Diabetes Care. 44, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Concurrent validity and intra-rater reliability of two ultrasound-based methods for assessing patella tendon stiffness

  Henriksen, P., Brage, K., Junge, T., Juul-Kristensen, B., Bojsen-Møller, J. & Thorlund, J. B., jan. 2021, (Accepteret/In press) I: Ultrasound.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Copenhagen: Porridge Bars, Nordic Craft Beer, and Hipster Families in the Welfare State

  Leer, J., jan. 2021, Global Brooklyn Designing Food Experiences in World Cities. Parasecoli, F. & Halawa, M. (red.). Bloomsbury Academic, s. 81-95

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Craft i en corona-tid

  Røjel, K. F., 1 jan. 2021, I: Rapporter fra textilernes verden. 1, s. 16-17 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Critical Thinking of Psychology Students: A Within- and Cross-Cultural Study using Rasch models

  Nielsen, T., Cádiz, D. O. E. P. U. & Alastor, E., 8 jan. 2021, (Accepteret/In press) I: Scandinavian Journal of Psychology.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Cultures of play and learning in transition

  Sørensen, H. V., Hedegaard, M., Fleer, M. & Ødegaard, E. E., 2021, (Accepteret/In press) Studies of Exploration in Childhood Education: Cultures of play and learning in transition. Fleer, M., Hedegaard, M., Ødegaard, E. E. & Sørensen, H. V. (red.). Bloomsbury Academic

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Current roles, tasks and competencies of nurses in cancer care: a scoping review

  Witzke, T., Dyrlund, M., Lindhardt, C. L., Menstrup, S. & Balzer, K., 2021, (Under udarbejdelse) I: Cancer Nursing.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Dagtilbudspædagogik i udsatte miljøer

  Munck, C. & Kirkeby, J. M. V., 1 apr. 2021, (Under udarbejdelse) Dagtilbudspædagogik udsatte miljøer. Dafolo

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Danish Health Care Students’ Attitudes towards addressing Sexual Health - A Cross-sectional Survey

  Gerbild, H. N., Larsen, C. M., Junge, T., Laursen, B. S. & Areskoug Josefsson, K., 4 jan. 2021, (Accepteret/In press) I: Sexual Medicine.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Dannelse

  Rothuizen, J. J., jan. 2021, Temaer og aktiviteter i dagtilbud. Aabro, C. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 39-54 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Dansk historiedidaktik belyst som scenariedidaktik

  Jensen, M. E., 2021, Håndbog i Scenariedidaktik. Skov Fougt, S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Demokrati

  Prins, K., 2021, Temaer og aktiviteter i dagtilbud: Pædagogikken i Spil. Aabro, C. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 17-33 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Den kønsneutrale voldsforståelse: En introduktion

  Danneskiold-Samsøe, S., Sørensen, B. W. & Sørensen, W. Ø., 2021, (Under udarbejdelse) I: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Derfor er coronakrisen en kæmpe mulighed for klimaet

  Kongsager, R., 11 jan. 2021, I: Videnskab.dk.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Derfor kan vi ikke undvære "pissedårlig pædagogik"

  Togsverd, L., 4 jan. 2021, Pissedårlig pædagogik. Oettingen, A. V. & Ankerstjerne, T. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 23-37 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Designing Sustainable Food Experiences: Rethinking Sustainable Food Tourism

  Leer, J., 2021, I: International Journal of Food Design. 5, 1-2, s. 65-82

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Det videnskabsteoretiske afsæt for den fysioterapeutiske undersøgelse

  Grandt, V., jan. 2021, Fysioterapeutisk undersøgelse. Frydenlund, G., Vaad Kristensen, M. & Johansen, P. (red.). 1 udg. københavn: Munksgaard, Bind 1. s. 21-34

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Developing Inclusive Learning Environments – When Collaboration is (not) the Answer

  Jensen, C. R., 2021, (Under udarbejdelse) Special Education in the Early Years - Perspectives on Policy and Practice in the Nordic Countries. Springer

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Developing resilience in everyday life

  Bukhave, E. B. & Creek, J., 2021, (Accepteret/In press).

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Dialogens betydning for hensigtsmæssig brug af læremidler i historieundervisningen

  Danielsen, A. M. M., 21 jan. 2021, I: RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Dialogic relationships and sensemaking in the online entrepreneurial learning space

  Wraae, B. & Ramsgaard, M. B., 7 jan. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• 'Din Udstilling' - Scenariedidaktisk historieundervisning på et kulturhistorisk museum

  Jensen, M. E., 2021, Håndbog i Scenariedidaktik. Skov Fougt, S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling