Én lærer i klasselokalet er ikke nok

Sine Penthin Grumløse; Lotte Hedegaard Sørensen

Én lærer i klasselokalet er ikke nok

Sine Penthin Grumløse, Lotte Hedegaard Sørensen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

Abstract

KLUMME: Både toppen og bunden af klasselokalet tabes, når én lærer skal undervise 28 børn samtidigt. Differentieret læring er vejen frem, hvis undervisning i landets skoler ikke kun skal ramme midtergruppen af elever. Det skriver Sine Penthin og Lotte Hedegaard-Sørensen, der har forsket i skoleundervisning.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Altinget
Antal sider	1
ISSN	2246-5553
Status	Udgivet - 9 apr. 2018

Emneord

Skoler, fag og institutioner
forberedelse
inklusion
lærerfaglige problemstillinger
skolebørn
skolepolitik

Adgang til dokumentet

https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/forskere-én-laerer-i-klasselokalet-er-ikke-nok-hvis-alle-boern-skal-vaere-med

Citationsformater

@article{50601537797248afbcd849cafecb5124,

title = "{\'E}n l{\ae}rer i klasselokalet er ikke nok",

abstract = "KLUMME: B{\aa}de toppen og bunden af klasselokalet tabes, n{\aa}r {\'e}n l{\ae}rer skal undervise 28 b{\o}rn samtidigt. Differentieret l{\ae}ring er vejen frem, hvis undervisning i landets skoler ikke kun skal ramme midtergruppen af elever. Det skriver Sine Penthin og Lotte Hedegaard-S{\o}rensen, der har forsket i skoleundervisning.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, forberedelse, inklusion, l{\ae}rerfaglige problemstillinger, skoleb{\o}rn, skolepolitik",

author = "Gruml{\o}se, {Sine Penthin} and {Hedegaard S{\o}rensen}, Lotte",

year = "2018",

month = apr,

day = "9",

language = "Dansk",

journal = "Altinget",

issn = "2246-5553",

}

TY - JOUR

T1 - Én lærer i klasselokalet er ikke nok

AU - Grumløse, Sine Penthin

AU - Hedegaard Sørensen, Lotte

PY - 2018/4/9

Y1 - 2018/4/9

N2 - KLUMME: Både toppen og bunden af klasselokalet tabes, når én lærer skal undervise 28 børn samtidigt. Differentieret læring er vejen frem, hvis undervisning i landets skoler ikke kun skal ramme midtergruppen af elever. Det skriver Sine Penthin og Lotte Hedegaard-Sørensen, der har forsket i skoleundervisning.

AB - KLUMME: Både toppen og bunden af klasselokalet tabes, når én lærer skal undervise 28 børn samtidigt. Differentieret læring er vejen frem, hvis undervisning i landets skoler ikke kun skal ramme midtergruppen af elever. Det skriver Sine Penthin og Lotte Hedegaard-Sørensen, der har forsket i skoleundervisning.

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - forberedelse

KW - inklusion

KW - lærerfaglige problemstillinger

KW - skolebørn

KW - skolepolitik

M3 - Kommentar/debat

JO - Altinget

JF - Altinget

SN - 2246-5553

ER -