Find publikationer

Søgeresultater

• 2022

  Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb – belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19.

  Duch, H. S. & Andreasen, K., 2022, I: CEPRA-striben. 28, s. 40-51 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Kontraformens faglighed: – Pædagogers faglighed i skolen efter fusioner mellem skoler og fritidstilbud

  Sauzet, S., apr. 2022, (Accepteret/In press) I: Tidsskrift for arbejdsliv.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Kreativitetstræning i fodbold: Praksis, teori og forskning

  Cortsen, K. H., Rasmussen, L. J. T., Rossing, N. N. & Byrge, C., 2022, Aalborg Universitetsforlag: Aalborg Universitetsforlag.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning › peer review

• Krigen i Ukraine viser, at danske kommuner selv kan føre udenrigspolitik: selvom kommuner som udgangspunkt ikke må føre udenrigspolitik, viser krigen i Ukraine, at de reelt har mange muligheder for at gøre det

  Buch, R., 19 apr. 2022, I: Altinget.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Kritisk tænkning i et bæredygtighedsperspektiv

  Kirkegaard, P. O., 13 maj 2022, I: Kaskelot. 240, s. 36-39 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  2 Downloads (Pure)

• Kronik: Der bliver vasket hænder og peget fingre, men det er en fejl, når samarbejdet med Rusland bliver kritiseret

  Buch, R., 18 mar. 2022, I: Berlingske Tidende.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel › Formidling

  Fil
  19 Downloads (Pure)

• Kronik: Der vil altid være politikere og embedsfolk, som prøver at bryde reglerne. Det skal vi stå imod - men årtiers konflikter udfordrer i Randers

  Buch, R., 15 feb. 2022, I: Jyllands-Posten.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel › Formidling

• Kronik. Medieeksperter: Der er tre fundamentale problemer med mediernes dækning af krigen i Ukraine. danske medier har i det store hele dækket Ruslands angreb på Ukraine godt og korrekt. Men der er tre store problemer med mediedækningen.

  Buch, R., Jørgensen, A. & Dahllöf, S., 11 apr. 2022, I: Politiken.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel › Formidling

• Krop og spiseproblemer

  Kristensen, S. T., 13 jan. 2022, Mad, mennesker og måltider: samfundsvidenskabelig perspektiver. Holm, L. & Kristensen, S. T. (red.). 3. udg. København: Munksgaard, s. 365-382 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kultur, æstetik og kunst i dagtilbud

  Hanne Kusk & Merete Sørensen, 1 okt. 2022, (Under udarbejdelse) Legekunst. Leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud. Hammershøj, L. G. (red.). Samfundslitteratur, 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Kulturakademie: gemeinsam und Gemeinsames

  Gravholt, K. F., 2022, Für ein Europa der Übergänge: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in europäischen Kontexten. Patrut, I-K., Rössler, R. & Schiewer, G. L. (red.). Transcript Verlag, s. 193-201

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Kunst er sprog og sprog er kunst - Æstetisk læring i fremmedsprogsundervisning

  Klimaszyk, P. & Pettersson, P. M., 16 maj 2022, (Afsendt) Fremmedsprogsdidaktik. Kamuk, L. (red.). Akademisk Forlag, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kvalitative undersøgelser i praksis: viden om mennesker og samfund

  Holm Ingemann, J., Kjeldsen, L., Nørup, I. & Rasmussen, S., 5 jan. 2022, (Accepteret/In press) 2 udg. Samfundslitteratur.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning › peer review

• Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021

  Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B. & Medom, C., 5 maj 2022, 1 udg. 88 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  4 Downloads (Pure)

• Kvalitetsmåling med ECERS-3 i Hjørring Kommune 2021

  Næsby, T., Agerbæk, E., Medom, C. & Drevsholt, K. M., 4 maj 2022, 80 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  7 Downloads (Pure)

• Kvalitetsmåling med ITERS-3 i Hjørring Kommune 2021

  Næsby, T., Medom, C. & Agerbæk, E., 4 maj 2022, 64 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  3 Downloads (Pure)

• Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021

  Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R. & Medom, C., 5 maj 2022, 1 udg. 67 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil

• Københavns Professionshøjskole: Vi skal afbureaukratisere de videregående uddannelser

  Hermann, S., 31 mar. 2022, I: Altinget.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel › Formidling

• Lad litteraturen virke!

  Steffensen, T. & Hansen, T. I., 2022, I: Viden om Literacy. 31, s. 28-34 7 s., 31.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Leaders as bricoleurs: Organizational bricolages and compositional micro-strategies in instrumental translation theory

  Sandgaard, A., 4 apr. 2022, (Afsendt) I: Journal of Leadership and Organizational Studies.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Learners Learning to Become: Exploring experiences with developing educators ESD-competencies across sectors in Higher Education

  Østergaard, T., Sack-Nielsen, T., Nielsen, B. W., Marcussen, B. H. & Frederiksen, K., 2022, I: FECUN (Futures of Education, Culture and Nature - Learning to Become). 1, s. 102-117 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  14 Downloads (Pure)

• Learning Factory Concepts and Performance

  Christiansen, L., Nellemann, C., Zhang, Y., Justesen, J. & Davidsen, F., apr. 2022, I: 12th Conference on Learning Factories (CLF 2022).

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Learning to Make a Difference. Value Creation in Social Learning Spaces

  Buch, A., maj 2022, I: Tidsskrift for arbejdsliv. 24, 1, s. 85-87 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• Ledelse af digital forandring

  Hornskov, S. B. & Grams Davy, S., feb. 2022, Dafolo. 207 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Formidling

• Ledelse af naturfaglig kulturudvikling: Trioer med skoleledelse, naturfagsvejledere og kommunale naturfagskoordinatorer

  Nielsen, B. L., Wøhlk, E. B. & Kronvald, O., 2022, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 22, 1, s. 23-41 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Legitimitet, løsning eller last? Et spørgsmål om, hvorfor og hvordan ledelser opsøger, overfører og indfører udefrakommende idéer

  Sandgaard, A., 14 feb. 2022, I: Ledelse i Morgen. 25, 3, s. 13-17 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Less is more: reliability and measurement error for three versions of the Tampa Scale of Kinesiophobia (TSK-11, TSK-13, and TSK-17) in patients with high-impact chronic pain

  Eiger, B., Errebo, M., Straszek, C. L. & Vaegter, H. B., 2022, (E-pub ahead of print) I: Scandinavian journal of pain.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Let´s hide it! Protecting and unfolding play and peer-culture in a Danish prep-class.

  Blomgren, H., 2022, (Accepteret/In press) I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Lifestyle physical activity in manual wheelchair users - an overlooked public health opportunity

  Cowan, R. E., Silveira, S. L., Helle, T., Læssøe, U., Gøeg, K. R., Bangshaab, J. & Motl, R. W., feb. 2022, I: Spinal Cord. 60, s. 190-192 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › peer review

  Åben adgang

• LIKE: Litteratursøgning og InformationsKompetence Erhverv

  Carlsen, A-M. F., 2022. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Formidling

  Åben adgang

• Literacy som integreret del af daginstitutionspædagogikken

  Slott, M. & Skovdal, M., 20 jan. 2022, 10 s. Odense M. : UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  115 Downloads (Pure)

• Litterær fiktion og fantasi

  Lorentzen, R. F., 1 apr. 2022, I: Kvan. 42, 122, s. 67-76 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Living with atrial fibrillation: a family perspective

  Rosenstrøm, S. M., Risom, S. S., Hove, J. D. & Brødsgaard Madsen, A., 4 mar. 2022, I: Nursing research and practice. 2022, 7394445.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Low health literacy predicts enlarged comorbidity burden, reinfarction, and hospitalization in patients with acute myocardial infarction: large national survey- and registerbased population study,

  Svendsen, M., Sørensen, K., Riddersholm, S., Skals, R., Bak, C. K., Nielsen, G., Torp-Pedersen, C. & Bøggild, H., 2022, (Under udarbejdelse) I: European Heart Journal.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Lydakademiet

  Henkel, A. Q., Svendsen, H. B., Ferslev, R. & Lundsgaard, K., 30 mar. 2022, Gyldendal Uddannelse.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale › Undervisning

• Lydformning

  Jensen, J. J. & Adrian, S., 2022

  Publikation: Andet › Formidling

• Lytteundervisning og udvikling af lyttestrategier

  Skov, L. I., jan. 2022, Meget mere mundtlighed. Skov, L. I. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 47-61 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Læremiddelbruk i litteraturundervisningen – en sammenligning av dansk og norsk grunnskolepraksis

  Gabrielsen, I. L. & Oksbjerg, M., 2 mar. 2022, I: Norsk Pedagogisk Tidsskrift. 106, 1, s. 56-68 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Læremidler

  Gissel, S. T., 25 apr. 2022, Danskdidaktisk opslagsbog. 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 309-316 7 s. 39

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Læreren som udforskende og udviklende praktiker - om lærerfaglig handlekraft

  Mardahl-Hansen, T. & Kousholt, K., 2022, (Under udarbejdelse) Hans Reitzels Forlag.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning › peer review

• Læreres forståelser af bidrag til elevers dannelse i undervisning med litteraturlæremidler på mellemtrinnet

  Oksbjerg, M., 26 apr. 2022, I: Studier i læreruddannelse og profession. 7, 1, s. 76-96 21 s., 4.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Lærerstuderendes erfaringer fra forløb med mindfulness koblet professionsdidaktisk til selvberoenhed og relationskompetence

  Nielsen, B. L., Vilain, H. & Gøtzsche, K., 2022, I: Studier i læreruddannelse og profession. 7, 1, s. 97-119 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  3 Downloads (Pure)

• Lærerstuderendes fagpersonlige udvikling

  Bidragets oversatte titel: Lärarstudenters yrkespersonliga utvecklingIskov, T. & Jensen, E. S., 2022, Lärarens ledarskap - professionell pedagogisk praktik. Gleerups förlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi

• Læreruddannelse – lærerjob: outro - intro

  Lunde Frederiksen, L. & Halse, E., feb. 2022, Aarhus: VIA University College. 30 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  70 Downloads (Pure)

• Lærerviden og transdisciplinære kompetencer: Analyse af refleksioner fra læreruddannelsens aktører

  Nielsen, B. L. & Lund, J. H., 2022, VIA University College. 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  13 Downloads (Pure)

• Læringscirkler - en mulighed for at skabe kontinuum mellem læreruddannelse og lærerjob

  Lunde Frederiksen, L. & Halse, E., 2022, I: Liv I Skolen. 24, 1, s. 64-75 12 s., 8.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Læseoplevelser i tre medier: rapport om 8. klasseelevers læseoplevelser af fortællingen Nord som papirbog, lydbog og digital fortælling

  Henkel, A. Q., Mygind, S. & Svendsen, H. B., 28 mar. 2022, Aarhus Universitet. 41 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning › peer review

  Fil
  21 Downloads (Pure)

• Læsere mellem medier: Silkeborgundersøgelsen. Rapport om læse- og mediepraksis blandt børn i 6. og 8. klasse

  Henkel, A. Q., Pedersen, B. S. & Poulsen, N. J., 28 mar. 2022, Aarhus Universitet. 63 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning › peer review

  Fil
  56 Downloads (Pure)

• Mad, mennesker og måltider: samfundsvidenskabelige perspektiver

  Holm, L. & Kristensen, S. T., 13 jan. 2022, 3. udg. København: Munksgaard. 453 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Formidling

• Madkundskab: Klar til prøven. Guide til prøven med prøveoplæg

  Hansen, S. T. & Damsgaard, C., 2022, Forlaget Meloni. 48 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Undervisning