Find publikationer

Søgeresultater

• 2023

  Børnesyn og inddragelse

  Schwartz, I. & Warming, H., 2023, (Under udarbejdelse) I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Den lærerstuderende som forsker og deltager i skolen

  Munkholm, M. & Skibsted, E. B., 2023, (Accepteret/In press) Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen. Akademisk Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Det fælles tredje

  Schwartz, I. & Nissen, M., 2023, (Accepteret/In press) Fællesskabende Praksisser. Frydenlund Academic, (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Fællesskabende praksisser

  Mørck, L. L. (red.), Schwartz, I. (red.) & Christensen, T. W. (red.), 2023, (Under udarbejdelse) Fællesskabende praksisser. Frydenlund Academic, (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Introduktion: Fællesskabende praksisser i socialpædagogik og socialt arbejde

  Mørck, L. L., Schwartz, I. & Christensen, T. W., 2023, (Under udarbejdelse) Fællesskabende praksisser. Frydenlund Academic, (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Omsorg og demokratisk deltagelse: Hvordan fællesskabelse kan styrke indbyrdes relationer og revolutionere velfærdsstaten. Afslutningskapitel

  Mørck, L. L., Schwartz, I. & Christensen, T. W., 2023, (Under udarbejdelse) Fællesskabende praksisser. Frydenlund Academic

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen: En studiebog

  Skibsted, E. B. & Løw, O., jan. 2023, (Afsendt) København: Akademisk Forlag.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Formidling

• Teamsamarbejde og kollegial refleksion

  Skibsted, E. B., 2023, (Accepteret/In press) Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen. København: Akademisk Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• The Institutional Development of Podcasting: From Hobby Projects to Platform Content

  Bidragets oversatte titel: Podcast-mediets institutionelle udvikling: Fra hobby til platformeKammer, A. S. & Sejersen, T. S., 2023, (Under udarbejdelse) Routledge. (Disruptions: Studies in Digital Journalism).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning

• Ungefællesskaber om madretfærdighed: Agens i en modsætningsfyldt verden

  Nielsen, M. K. & Schwartz, I., 2023, (Accepteret/In press) Fællesskabende praksisser. Frydenlund Academic, (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2022

  1-minute Sit-To-Stand as a quick functional test for people with COPD in general practice – a feasibility study

  Spence, J. G., Brincks, J., Løkke, A., Neustrup, L. & Østergaard, E. B., 2022, (Under udarbejdelse) I: NPJ Primary Care Respiratory Medicine.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• 24 forskere i opråb: Rapport om sprogscreening bygger på misforståelser

  Kjærbæk, L., Ahrenkiel, A., Andersen, L. K., Cadierno, T., Clausen, M. C., Daryai-Hansen, P., Daugaard, L. M., Esbensen, A., Hansen, C. F., Holm, L., Holmen, A., Karrebæk, M. S., Søndergaard Knudsen, H. B., Kolstrup, K. L., Kristjansdottir, B., Laursen, H. P., de López, K. J., Engberg-Pedersen, E., Sigsgaard, A-V. M., Steffensen, T., & 4 flereThise, H., Thomsen, M., Thomsen, D. B. & Østerbye, T., 27 apr. 2022, POV International.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• ABO haemolytic disease of the newborn: Improved prediction by novel integration of causative and protective factors in newborn and mother

  Krog, G. R., Lorenzen, H., Clausen, F. B., Hansen, A. T., Donneborg, M. L. & Dziegiel, M. H., 2022, I: Vox Sanguinis. 117, s. 415–423 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Absalons studerende laver og smager mad for virksomheder

  Aaslyng, M. A. D., Laugesen, S. M. B. & Kamuk, A., feb. 2022

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Academic Self-efficacy in Education: Nature, Assessment, and Research

  Khine, M. (red.) & Nielsen, T. (red.), 8 mar. 2022, Springer Nature. 325 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Antologi › Forskning › peer review

• Academic Self-efficacy in Educational Contexts: from Current Research to Future Directions

  Nielsen, T. (red.) & Khine, M. (red.), 8 mar. 2022, Academic Self-efficacy in Education: Nature, Assessment, and Research. Khine, M. & Nielsen, T. (red.). Springer Nature, 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• A chunky bite?

  Hellensberg, C., 16 jun. 2022, Folkeskolen.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• A comparative study of mentoring for new teachers

  Shanks, R., Tonna, M. A., Krøjgaard, F., Paaske, K. A., Robson, D. & Bjerkholt, E., 2022, I: Professional Development in Education. 48, 5, s. 751-765 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Active employee communication roles in organizations: A framework for understanding and discussing communication role expectations

  Verhoeven, J. W. M. & Madsen, V. T., 3 feb. 2022, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Strategic Communication. 16, 1, s. 91-110 38 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Adapting the 3S-model for investigating trust in Automated Rule Checking systems in the Danish construction industry

  Garcia, D., Lehoczky, D. & Gade, P. N., 8 jun. 2022, (Afsendt) I: Journal of Information Technology in Construction.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Adapting the PSS-10 to assess Danish student teachers’ perceived stress during field practice placements in schools

  Nielsen, T., 1 jun. 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Adaptivitet og fleksibilitet: Regnestrategier i de yngste klasser

  Sunde, P. B., jun. 2022, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2, s. 7-23 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Adherence and barriers to the vitamin D and calcium supplement recommendation at Danish nursing homes: A cross-sectional study

  Mortensen, C., Tetens, I., Kristensen, M., Bailey, P. S. & Beck, A. M., 2022, I: BMC Geriatrics. 22, 1, 9 s., 27.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  29 Downloads (Pure)

• Adherence and barriers to the vitamin D and calcium supplement recommendation at Danish nursing homes: A cross-sectional study

  Bidragets oversatte titel: Efterlevelse af anbefalingen og oplevede barrierer i forhold til kosttilskud med D-vitamin og calcium på danske plejehjem - et tværsnitsstudieMortensen, C., Tetens, I., Kristensen, M., Bailey, P. S. & Beck, A. M., 2 jun. 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling

• Administering the Canadian Occupational Performance Measure in occupational therapy practice – the state of the art

  Larsen, A. E., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Adoption of an Adaptive Learning Technology in Nurse Education: Students’ Expectations and Experiences

  Nortvig, A-M., Jørnø, R. L. V. & Andersen, B. L., 2022, I: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 11, 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• ADULT DAUGHTERS OF ALCOHOLIC PARENTS - A QUALITATIVE STUDY OF THESE WOMEN’S PREGNANCY EXPERIENCES AND THE IMPLICATIONS FOR ANTENATAL CARE PROVISION.

  Johnsen, H., Juul, M., Møller, B. K. & de Lichtenberg, V., 5 maj 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Adult Daughters of Alcoholic Parents—A Qualitative Study of These Women’s Pregnancy Experiences and the Potential Implications for Antenatal Care Provision

  Johnsen, H., Juhl, M., Møller, B. K. & de Lichtenberg, V., 1 mar. 2022, I: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 6, 3714.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Affective disorders: eliminate WArning signs and REstore functioning - AWARE - a randomised controlled multimodule intervention study, presentation of design and intervention

  Schwarts, R., Decker, L., Seeberg, I., Miskowiak, K. W., Kessing, L. V. & Vinberg, M., 2 maj 2022, I: BMJ Open. 12, 5, e058839.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• A focused ethnographic study on grammar teaching practices across language subjects in schools

  Kabel, K., Christensen, M. V. & Brok, L. S., 2022, I: Language, Culture and Curriculum. 35, 1, s. 51-66 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• A Framework for Developing Educational Industry 4.0 Activities and Study Materials

  Christiansen, L., Hvidsten, T. E., Kristensen, J. H., Gebhardt, J., Mahmood, K., Otto, T., Lassen, A. H., Brunoe, T. D., Schou, C. & Laursen, E. S., 2022, I: Education Sciences. 12, 10, 13 s., 659.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• A framework for identifying early writing development

  Bidragets oversatte titel: Analysemodel til identificering af tidlig skriveudviklingKabel, K., Bremholm, J. & Bundsgaard, J., 2022, I: Writing & Pedagogy. 13, 1-3, s. 51-87 37 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Afstemningen om forsvarsforbeholdet var et demokratisk nederlag

  Buch, R., 2 jun. 2022, I: Ræson.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Aftalen om kommunernes økonomi er kun et forvarsel om kommende problemer

  Buch, R., 13 jun. 2022, I: Altinget.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Ageing, dementia and the future - ambivalent futurework in rehabilitation-focused dementia care

  Thuesen, J. & Graff, L., aug. 2022, (E-pub ahead of print) I: Dementia.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• AHRR (cg5575921) methylation safely improves specificity of lung cancer screening eligibility criteria: A cohort study

  Jacobsen, K. K., Schnohr, P., Jensen, G. B. & Bojesen, S. E., 2022, I: Cancer Epidemiology, Biomarkers & Prevention. 31, 4, s. 758–765

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Aktivierung und Interaktion durch digitale Medien

  Bidragets oversatte titel: Aktivering og interaktion gennem digitale medierKlimaszyk, P. & Braun, A., 30 apr. 2022, I: Fremdsprache Deutsch. 66, s. 3-10 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Aktivitet som begreb i aktivitetsvidenskaben

  Jonsson, H., Kruse, N. B. & Asanba, E., 22 aug. 2022, Nordisk Aktivitetsvidenskab. Kaae Kristensen, H., Bach Schou, A. S. & Larsen Mærsk, J. (red.). 2 udg. København: Munksgaard, s. 63-81 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Aktivitetsvidenskabens historiske, filosofiske og teoretiske grundlag

  Madsen, J. Ø., Asaba, E., Josephsson, S. & Jonsson, H., aug. 2022, Nordisk aktivitetsvidenskab. Kristensen, H. K., Bach Schou, A. S. & Larsen Mærsk, J. (red.). 2 udg. København: Munksgaard, s. 37-62 25 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Aktivt medborgerskab for mennesker med demens

  Peoples, H., feb. 2022, I: Ergoterapeuten - Forskning. s. 48-54 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Akutområdet inden for ergoterapi og fysioterapi

  Nielsen, L. M. & Skytte, J., 2022, Klinisk praksis i ergoterapi og fysioterapi. Holm, H. B., Laisen, R. S., Niemann, H. K. & Sjöberg, N. E. (red.). København: Gad, s. 303-311 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Almen didaktik i læreruddannelsen? En kortlægning af den anvendte litteratur i almen undervisningskompetence på de danske læreruddannelser

  Mikkelsen, S. L. S. & Pjedsted, P. D. M., 2022, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 69 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  75 Downloads (Pure)

• Alternative kostideologier

  Kristensen, S. T. & Rasmussen, U. H., 13 jan. 2022, Mad, mennesker og måltider: samfundsvidenskabelig perspektiver. Holm, L. & Kristensen, S. T. (red.). 3. udg. København: Munksgaard, s. 431-446 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Ambivalence in nurses' use of the early warning score: A focussed ethnography in a hospital setting

  Mølgaard, R. R., Jørgensen, L., Christensen, E. F., Grønkjaer, M. & Voldbjerg, S. L., maj 2022, I: Journal of Advanced Nursing. 78, 5, s. 1461-1472 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• A Mind of Winter: The Transformative Experience of Exile and Statelessness in Denmark

  Bregnbæk, S., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Analyse af feltnoter

  Rossen, R. T., 2022, Læremiddel.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Analyse af observationer

  Rossen, R. T., 2022, Læremiddel.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Analyse af pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud

  Jensen, A. S., feb. 2022, I: Det gode børneliv. 4, 1, s. 17-19 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Analysearbejdets glødende øjeblikke

  Falkenberg, H., 30 jun. 2022, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 2022, 2, s. 9-24 11 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Analysis of Industry 4.0 Capabilities: A Perspective of Educational Institutions and Needs of Industry

  Christiansen, L., Laursen, E. S., Mahmood, K., Otto, T., Kristensen, J. H., Lasse, A. H., Brunø, T. D. & Schou, C., 2022, Towards Sustainable Customization: Bridging Smart Products and Manufacturing Systems - Proceedings of the 8th Changeable, Agile, Reconfigurable and Virtual Production Conference CARV 2021 and 10th World Mass Customization and Personalization Conference MCPC 2021. Andersen, A-L., Andersen, R., Brunoe, T. D., Larsen, M. S. S., Nielsen, K., Napoleone, A. & Kjeldgaard, S. (red.). Springer, s. 887-894 8 s. (Lecture Notes in Mechanical Engineering).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review