Find publikationer

Søgeresultater

• 2019

  Herbart og pædagogik: grundlæggeren af den teoretiske og empiriske pædagogik

  Oettingen, A. C. V., 2019, Pædagogiske tænkere: bidrag til empirisk dannelsesforskning. von Oettingen, A. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 33-50 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Hoppeline - bevægelsesfortællinger for børn 1½-3 år: Hoppeline finder Frækkefrø, Hoppeline, Frækkefrø og Doktor Dans, Hoppeline og Frækkefrø hjælper til, Hvem har spist Hoppelines mad?, Hoppeline og Frækkefrø på tur.

  Sønnichsen, L. H. & Flansmose, J., apr. 2019, 60 s. UC SYD

  Publikation: Andet › Formidling

• Hoppeline og Bissebøvsen: bevægelsesfortællinger til børn 3-6 år

  Sønnichsen, L. H. & Flansmose, J., apr. 2019, 26 s. UC SYD

  Publikation: Andet › Formidling

• Hvad er formålet med undervisningen? - fra Herbart til Dewey

  Oettingen, A. C. V., 2019, Formålsdrevet uddannelse og undervisning. Frederikshavn: Dafolo, s. 39-51 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Hvad forstår elever ved mål i matematikundervisningen?

  Hansen, R., 2019, I: Matematik. 47, 1, s. 22-27 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Hvordan påvirker naturfagslæreres undervisningstilgang elevers udvikling af undersøgelseskompetencer frem mod den fælles naturfagsprøve?

  Guldager, I., Auning, C. & Steiner, M., 7 mar. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 1, s. 44-58 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Hvorfor og hvordan kan vi gøre brug af multimodale kommunikationsværktøjer i en fagfaglig undervisning

  Hejsel, T., 2019. 38 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Håndhygiejne

  Veje, P. L., 7 jun. 2019, Sygeplejeprocedurer og -teknikker. Veje, P. L. & Maglekær, K. M. (red.). 3. udg. Kbh.: Gad, s. 31-42 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Iagttagelser og observationer

  Vestergaard, C. M., 2 maj 2019, Esbjerg: UC SYD. 15 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Fil
  187 Downloads (Pure)

• Ikke bare snak!

  Reusch, C. & Christensen, E. D., 9 aug. 2019, 3 s. Nationalt Videncenter for Læsning.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Implementering af elektronisk omsorgsjournal i kommunal setting

  Mogensen, F. R., 2019, I: Tidsskrift for omsorgsforskning. 5, 3, s. 21-35 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Inklusion i skolen - en almen pædagogisk opgave!

  Komischke-Konnerup, L., 2019, Refleksioner: Den frie lærerskole 2019. Stochholm, B. (red.). Ollerup: Den frie Lærerskole, s. 5-8 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Inklusion – muligheder og begrænsninger for deltagelse belyst gennem børns perspektiver på deres skoleliv

  Poulsen, C. H., 2019, I: Nordiske udkast. 46, 1, s. 21-37 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Inklusion som reformidé: spredning, oversættelse og implementering af reformidéen inklusion

  Sandgaard, A., 3 maj 2019, (Ikke-udgivet) 439 s.

  Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplom › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

• Instructional Coaches and the Dilemmas in Supporting Teachers’ Use of Learning Materials

  Albrechtsen, T. R. S. & Kiær, K., 2019. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Interactions between women with rheumatoid arthritis and nurses during outpatient consultations: a qualitative study

  Feddersen, H., Kristiansen, T. M., Andersen, P. T., Hørslev-Petersen, K. & Primdahl, J., 2019, I: Musculoskeletal Care. 17, 4, s. 363-371 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Introducing a four dimensional approach of life within prenatal counselling: first experiences with pitfalls and joy

  Prinds, C. L. & Martin, L., 17 jun. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Introduktion

  Hjermitslev, H. H., 27 maj 2019, Velfærdsprofessioner. Hjermitslev, H. H. (red.). Kbh.: Djøf Forlag, s. 7-13 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Introduktion til ergoterapi

  Peoples, H., Brandt, Å. & Pedersen, U., 2019, Basisbog i ergoterapi: - aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Murmand, L. (red.). 4. udgave udg. København: Munksgaard, s. 25-31 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Jordemoder

  Jensen, E. B. & Larsen, D. E., 27 maj 2019, Velfærdsprofessioner. Hjermitslev, H. H. (red.). Kbh.: Djøf Forlag, s. 125-135 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Klassesamtalen - en danskdidaktisk udfordring og opgave

  Carlsen, D., Denning, R. C. & Ipsen, M., 13 mar. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Klassesamtalen i et danskdidaktisk perspektiv

  Carlsen, D., Ipsen, M. & Denning, R. C., 14 maj 2019, s. 47-48. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Kommende pædagogers mestringer af pædagogfaglig identitet

  Petersen, M., 15 maj 2019, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 3, 1, s. 44-66 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Kulturakademi: på tværs af grænsen

  Gravholt, K. F. & Boelt, B., 2019, I: MiD: Museumsformidlere i Danmark.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Kulturakademie: Deutsche und dänische Schülerinnen und Schüler zusammen in Museen

  Gravholt, K. F., 18 sep. 2019. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

  Fil
  1 Downloads (Pure)

• Kulturbegrebets mangfoldighed

  Jerg, K., 2019, Vi gør kultur: kultur, æstetik og fællesskab i børnehøjde. Frederikshavn: Dafolo, s. 9-21 13 s. (Læreplansserien).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kvinder med reumatoid artrit - børn og arbejdsliv

  Feddersen, H., jan. 2019, I: Best Practice - Faglig dialog mellem læger. 13, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Legens magi: om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6-årige børns leg

  Sønnichsen, L. H. (red.) & Jørgensen, H. H. (red.), 2019, Kbh.: Akademisk Forlag. 277 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Antologi › Formidling

• Legens magi - legen som mål i sig selv

  Jørgensen, H. H. & Sønnichsen, L. H., 2019, Legens magi: om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6-årige børns leg. Sønnichsen, L. H. & Jørgensen, H. H. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 17-29 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Legitim langsomhed i Produktionsskolens pædagogiske praksis

  Overgaard Larsen, D. & Nøttrup, J., 15 dec. 2019, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 22, 2, s. 71-81 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Leg på hospitalet

  Sønnichsen, L. H., 2019, Legens magi: om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6-årige børns leg. Sønnichsen, L. H. & Jørgensen, H. H. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 261-274 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Linguistics translation and cross-cultural adaption of the questionnaire: diabetes treatment satisfaction questionnaire - in patients (DTSQ-IP) from the original english into a danish context.

  Heesemann, S., 2019, I: Klinisk sygepleje. 33, 3, s. 173-190 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Livslang læring og lIvslang vejledning - en kompetencediskurs. dannelse og kompetence som sprog og policy i Norge, Sverige og Danmark

  Schulin, S., 27 sep. 2019, Malmö: Malmö University. 340 s. (Malmö Studies in Educational Sciences; Nr. 87).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning › peer review

• Lyttekompetence: en vej til faglig læring i danskfaget i udskolingen

  Skov, L. I., maj 2019, s. 99. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Lærer

  Albrechtsen, T. R. S. & Quvang, C., 2019, Velfærdsprofessioner. Hjermitslev, H. H. (red.). Kbh.: Djøf Forlag, s. 137-150 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Læs strategisk med læseteknologi - otte strategier til ordblinde elever i grundskolen

  Elmstrøm, S., 13 mar. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling

  Fil
  61 Downloads (Pure)

• Matematikdidaktik: mellem fag og didaktik

  Hansen, R., 2019, Kbh.: Hans Reitzels Forlag. 304 s. (Lærerbiblioteket).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Undervisning

• Materials for Teachers: learning about health and health promotion in schools: key concepts and activities

  Paakkari, L., Simovska, V., Pedersen, U. & Schulz, A., okt. 2019, Haderslev: Schools for Health in Europe Network Foundation. 36 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Formidling

• "Min kæreste troede, der var farligt herude" - unge drenges oplevelse af livet i en dansk ghetto

  Ditlevsen, M. K., 2019, Inklusion og eksklusion: en grundbog. Petersen, K. E. & Hedegaard Hansen, J. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 223-238 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• MR-CRAS The "Mechanical Restraint -Confounders, Risk, Alliance Score"

  Nielsen, L. D., Hounsgaard, L., Alkier Gildberg, F. & Bech, P., 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

  Fil
  5 Downloads (Pure)

• Mundhygiejne: en udfordring i et voksenliv med skizofreni

  Sørensen, M. T. & Villadsen, D. B., 7 jan. 2019, (E-pub ahead of print) I: Best Practice - Faglig dialog mellem læger.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Mundtligheden er der jo bare!

  Carlsen, D. & Ipsen, M., 2019, Universitetsskolen: mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling. Oettingen, A. V. & Thorgård, K. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 123-136 14 s. (Undervisning og læring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Mundtlighed i danskfagets læremidler

  Skov, L. I. & Carlsen, D., 23 okt. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Mødre på prøve

  Nielsen, A. & Bylov, F., dec. 2019, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 22, 2, s. 125-135 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Målstyret matematikundervisning? - JA TAK

  Hansen, R., 2019, I: Matematik. 47, 4, s. 28-34 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Natur intervention: HRV og Resiliens

  Neuberg, L., 14 mar. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Formidling

• Nedre toilette

  Veje, P. L., 7 jun. 2019, Sygeplejeprocedurer og -teknikker. Veje, P. L. & Maglekær, K. M. (red.). 3. udg. Kbh.: Gad, s. 63-69 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Netværksinddragelse og familierådslagning: socialrådgivernes mikrofaglige udfordringer og behov for viden.

  Rasmussen, B. M. & Jæger, S. J., 2019, Esbjerg: UC SYD. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

  Fil
  42 Downloads (Pure)

• Normalitet, afvigelse og diversitet

  Johannsen, G. S., 2019, Social- og specialpædagogik i pædagoguddannelsen. Vikær Andersen, T. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 103- 118 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• No time for reflection: patient experiences with treatment-related decision-making in advanced prostate cancer

  Netsey-Afedo, M. M. L., Ammentorp, J., Osther, P. & Birkelund, R., 21 nov. 2019, I: Scandinavian Journal of Caring Sciences. s. 1-9 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review