Find publikationer

Søgeresultater

• 2023

  Climate-friendly, health-promoting, and culturally acceptable diets for German adult omnivores, pescatarians, vegetarians, and vegans – a linear programming approach

  Masino, T., Colombo, P. E., Reis, K., Tetens, I. & Parlesak, A., maj 2023, I: Nutrition. 109, 111977.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Clinical outcomes of a short-term family-focused intervention for patients with atrial fibrillation-A randomised clinical trial

  Rosenstrøm, S., Risom, S. S., Kallemose, T., Dixen, U., Hove, J. D. & Brødsgaard, A., mar. 2023, I: PLoS ONE. 18, 3 March, s. e0282639 e0282639.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Clinical practice educators’ perspectives on the link between theory and practice in health sciences education

  Højbjerg, K. H., Bukhave, E. B., Sand Nielsen, C., Engelsen, S. & Lehn Christiansen, S., 2023, (Afsendt) I: Advances in Health Sciences Education.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Clinical reasoning of occupational therapists in selecting activities together with older adults with dementia to postpone further development of cognitive decline

  Schuhmacher, T. P., Andresen, M. & Fallahpour, M., 2023, I: Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 30, 1, s. 98-108 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Clinical utility of the Danish version of the Self-Assessment of Modes Questionnaire (D-SAMQ)

  Nielsen, K. T., Larsen, A. E., Wæhrens, E. E. & Pilegaard, M. S., sep. 2023, I: Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 30, 7, s. 1092-1101 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Coffee table books: den etiske udfordring

  Birkvig, H., okt. 2023, I: Sign Print & Pack. s. 43-35 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  2 Downloads (Pure)

• Collaboration across the hyphen

  Andersen, L. L., Berring, L. L., Hølge-Hazelton, B. & Phillips, L. J., 2023, (Accepteret/In press).

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Collaboration Between Parents and Children Using Robots

  Møller, A. K. & Kaup, C. F., 2023, Design, Learning, and Innovation - 7th EAI International Conference, DLI 2022, Proceedings: 7th EAI International Conference, DLI 2022, Faro, Portugal, November 21-22, 2022, Proceedings. Brooks, E., Sjöberg, J., Møller, A. K. & Edstrand, E. (red.). Springer, s. 55–67 13 s. (Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering; Nr. 493).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

• Collaboration in special education

  Jensen, C. R., Hansen, J. H. & Molbæk, M., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Combining Hi-resolution scan mode with deep learning reconstruction algorithms in cardiac CT

  Mørup, S. D., Stowe, J., Precht, H., Kusk, M., Lambrechtsen, J. & Foley, S., jan. 2023, I: Radiation Protection Dosimetry. s. 79-86

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Come and build a practitioner’s community with us! How can a game-based approach be applied to the creation in communities of practice

  True, K. G. & Nielsen, M. S., 15 mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Communities of Reflection in Nursing Education Programs

  Bidragets oversatte titel: Tværgående refleksionsfællesskaber i sygeplejerskeuddannelsenAndersen, H. E. & Toubøl, A. G., 1 jul. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  11 Downloads (Pure)

• Community garden developed by refugees from Syria: A sanctuary and a place for learning and empowerment

  Storm, H., Nielsen, N. O., Andersen, J., Præstegaard, J., Kjærsgaard, H., Petersen, B., Sønderskov, A. J., Rafn, J. & Lindahl, M. P., jun. 2023, I: Wellbeing, Space and Society. 5, 10 s., 100162.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Community nurse specialists' translation of newly learned knowledge in primary healthcare: A mixed methods study

  Berthelsen, C., Møller, N., Andersen, H. M., Bondesen, A., Rothenberg, M. B. & Hølge-Hazelton, B., jun. 2023, I: Scandinavian Journal of Caring Sciences. 37, 2, s. 337-349 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Community of Practice at a Specially Planned Youth Education School in Denmark

  Bidragets oversatte titel: Praksisfællesskaber på en Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) i DanmarkMoesby-Jensen, C. K. & Bonfils, I. S., 2023, I: Scandinavian Journal of Disability Research. 25, 1, s. 402-417 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Community of Practice at a Specially Planned Youth Education School in Denmark

  Moesby-Jensen, C. & Bonfils, I. B. S., 29 nov. 2023, I: Scandinavian Journal of Disability Research. 25, 1, s. 404 417 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Comparison of throwing kinematics and muscle activation of female elite handball players with and without pain–the effect of repeated maximal throws

  Torabi, T. P., Juul-Kristensen, B., Dam, M., Zebis, M. K., van den Tillaar, R. & Bencke, J., 2023, (Accepteret/In press) I: Sports Biomechanics.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Competence considerations for industry 4.0 and future trends

  Hansen, A. K., Lassen, A. H., Larsen, M. S. S. & Sorensen, D. G. H., 2023, The Future of Smart Production for SMEs: A Methodological and Practical Approach Towards Digitalization in SMEs. Madsen, O., Berger, U., Møller, C., Lassen, A. H., Waehrens, B. V. & Schou, C. (red.). Springer, s. 379-389 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Competence Levels of Family Nursing Education in Denmark

  Junker, C. A., Agerskov, H., Brochstedt Dieperink, K., Brødsgaard, A., Sorknæs, A., Rønne, P., Funderskov, K. F., Marcussen, J., Clausen, A., Rosenstrøm, S. & Voltelen, B., jun. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Competences and skills among small and medium sized tourism businesses at a rural destination post-covid – the case of Destination Limfjorden, Denmark

  Falk, L. & Madsen, J. H., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Compulsory School as an Educational Arena for Student Teachers During Practicum

  Bidragets oversatte titel: Folkeskolen som uddannelsessted for lærerstuderendeDybbro, A., 23 aug. 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning

  Fil
  1 Downloads (Pure)

• Computational Thinking i et forskningsperspektiv

  Nørgård, R. T., Rasmusen, S. B. & Francis, M. H., 2023, Computational Thinking i gymnasiet – fra Kierkegaard til koder. 2. udg. Systime, s. 151-166 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Computationel Literacy: Kognitive, sociale og materielle aspekter ved teknologiforståelser i skolen

  Hachmann, R., 24 mar. 2023, I: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 8, 13, s. 78-99 22 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Computerspil og faglige fællesskaber: Om computerspil i en centerklasse med læreren som grænsebryder

  Lorentzen, R. F. & Lottrup, L., 9 okt. 2023, I: Læring og Medier. 16, 28, s. 1-17 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Concluding remarks

  Križ, K. & Petersen, M., 20 jul. 2023, Children and Young People's Participation in Child Protection: International Research and Practical Applications. Kriz, K. & Petersen, M. (red.). Oxford University Press, s. 229-239 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Conflict and synergy in health promotion partnerships: a Danish case study

  Holt, D. H., Højlund, H. & Jensen, H. A. R., 2023, I: Health Promotion International. 38, 4, s. 1-11 11 s., daab189.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Constructing transparency by talking about what is going in a process

  Nielsen, M. F., Nielsen, A. M. R. & Jørgensen, S. E., 29 jun. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Constructing troubled youth in Danish research

  Mackrill, T., Hansson, B. & Bonfils, I. B. S., 30 maj 2023, I: Nordic Social Work Research.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Conversation in leisure pedagogy

  Nørgaard, F., 16 mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Cooperative Development of a Technical, Entrepreneurial Mindset in Manufacturing

  Bennyson, R., Christiansen, L. & Laursen, E. S., sep. 2023, Cooperative Design, Visualization, and Engineering - 20th International Conference on Cooperative Design, Visualization and Engineering, CDVE 2023, Proceedings: 20th International Conference on Cooperative Design, Visualization and Engineering, CDVE 2023, Mallorca, Spain, October 1–4, 2023, Proceedings. Luo, Y. (red.). Springer, s. 123-134 12 s. (Lecture Notes in Computer Science, Bind 14166).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

• Co-teaching og faglig ledelse: POP Episode 47

  Geisnæs, D., Fodgaard, R. & Ramm, A. K., 2 maj 2023

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• Co-teaching og playful skoleudvikling - sammen forandrer vi skolens undervisningskultur

  Andersen, A. B. & Pedersen, L. B., 2023, 10 s.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Co-teaching som en inkluderende indsats i idrætsundervisningen: Et kvalitativt Design-Based-Research projekt om inklusion af børn med særlige behov

  Bentholm, A., 24 aug. 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Courage to act in an interprofessional case and simulation-based concept: – a learning experiment in health education

  Bager, I. L. & Nielsen, C. S., 2023, (Under udarbejdelse) I: Journal of Interprofessional Education & Practice.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Creating Inclusive Educational Spaces: Assessing Assessment in a Post-Pandemic World

  Engsig, T. T., Johnstone, C. & Schuelka, M., 27 okt. 2023, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Inclusive Education. 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Creating meaningful patchways between professional and entrepreneurial education in Nursing

  Herholdt, S. & Mousing, C. A., 11 maj 2023, s. 1-19. 19 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Creative activities as intervention: experiences of well-being and satisfaction with daily living in a mental health context

  Hansen, B. W., Pedersen, H. A., Brandt, Å. & Berring, L. L., 2023, I: Nordic Journal of Psychiatry. 77, 8, s. 788-798 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Critical Pedagogy and Children’s Engagement with Climate Change: The Importance of the School and the Teacher

  Tireli, Ü. & Jacobsen, J. C., apr. 2023, I: Journal of School Administration Research and Development. 8, 1, s. 55-64 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Cross-cultural translation and adaptation of the Danish version of the brief version of the 10-item Big Five Inventory

  Palsson, T. S., Skou, S. T., Pape, M. H., Hirata, R. P., Rafn, T., Bellosta-López, P. & Christensen, S. W. M., jul. 2023, I: Physiotherapy Research International. 28, 3, 9 s., e2004.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Cross-cultural validity and psychometric properties of the International Trauma Questionnaire (ITQ) in a clinical refugee sample

  Nielsen, T., Elklit, A., Vang, M. L., Brødsgaard Nielsen, S., Auning-Hansen, M. & Palic, S., sep. 2023, I: European Journal of Psychotraumatology. 14, 1, 17 s., 2172256.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Crossing bridges from research to practice by effective implementation strategies

  Ris, I., Kjaer, P., Magel, J., Knudsen, J. S. & Nilsen, P., 13 jul. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Cross-professional collaboration and inclusive school development in Denmark

  Bidragets oversatte titel: Inklusion og eksklusionsprocesser i skolens praksisJensen, C. R., Hansen, J. H., Molbæk, M. & Schmidt, M. C. S., 2023, I: International Journal of Inclusive Education. s. 1-15 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• CURIA: Samskabelse af kommunal rehabilitering med borgere med multisygdom: Pitch

  Junge, T., 2023.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Fil
  20 Downloads (Pure)

• Danish Early Childhood Education and Care

  Bidragets oversatte titel: Dansk dagtilbudspædagogik og den styrkede pædagogiske læreplan: Redaktionelt forordKoch, A. B. & Jørgensen, H. H., 27 jul. 2023, I: Journal of Pedagogy. 14, 1, s. 5-14 10 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  60 Downloads (Pure)

• Danish perspectives on writing and identity in a school context: New approaches to students' metalinguistic knowledge in the writing classroom

  Kabel, K., Christensen, M. V. & Rasmussen, M. D., 20 feb. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Danish Studentsʼ Use of ICT in Higher Education and its Perceived Meaningfulness

  Hermansen, J., apr. 2023, I: Nordic journal of digital literacy. 18, 1, s. 23-34 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Danish Supervisors’ Reasons for Hosting Lower Secondary Students in Work Experience Placements

  Skovhus, R. B., Mariager-Anderson, K. & Kokholm, T., 18 okt. 2023, I: Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance. 4, 1, s. 43–56 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Danish translation, adaptation and initial validation of the clinical assessment of modes questionnaires

  Larsen, A. E., Nielsen, K. T., Taylor, R., Pilegaard, M. S. & Wæhrens, E. E., 2023, I: Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 30, 6, s. 822-836 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Danmarks dygtigste pædagog

  Aabro, C. M., 22 nov. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Fil

• Dannelse og kompetence i læreruddannelsens dobbeltdidaktiske perspektiv: Med særligt henblik på uddannelse af naturfagslærere til grundskolen

  Dolin, J., Ellebæk, J. J. & Daugbjerg, P., 1 jun. 2023, [2. udg] udg. Kbh.: NAFA. 78 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review