Find publikationer

Søgeresultater

• 2025

  Billedkunstundervisning: En fagmetodik

  Laybourn, M. & Bahn, A. L., 2025, (Accepteret/In press) Hans Reitzels Forlag. 200 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning

• Children's Perspectives and Understandings of Participation

  Petersen, M., 2025, Building a Sustainable Society through Child Participation: Empowering Futures:. Springer London

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Empowering Futures: Building a Sustainable Society Through Child participation

  Petersen, M. (Redaktør), Sonander, A. (Redaktør) & Wickenberg, P. (Redaktør), 2025, Springer London. 300 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Fælles tilblivelser – kunstbaserede og postkvalitative metoder i arbejdet sammen med unge

  Bjergkilde, D. & Sørensen, P. W., 2025, (Accepteret/In press) Håndbog om art-based research. Emmerik Damgaard, L. & Rold, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2024

  »Det skal ikke se rigtigt ud«: Et koreografisk designeksperiment om den flertydige legende krop

  Lund, O. & Pedersen, L. D., 27 feb. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 68, s. 53-74 22 s., 3.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• (264) Female sexual health after obstetric anal sphincter injury (OASI): A scoping review

  Gibrael, H. S., Linhardt, S., Toldam, N. E., Ma, M. /., Jangö, H., Thomsen, L., Ma, Dreier, S., Giraldi, A. & Graugaard, C., 2024, I: The Journal of Sexual Medicine. 21, Supplement_4, s. iv35-iv36 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › peer review

  Åben adgang

• (En)action research: practice transformation through processes of participatory sense-making in educational action research

  Lund, O., Jensen, J.-O. & Madsen, K. L., 17 maj 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• (En)Action research: practice transformation through processes of participatory sense-making in educational action research

  Madsen, K. L., Lund, O. & Jensen, J.-O., 2024, I: Educational Action Research. 32, 4, s. 568-585 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• (No) Hope for the Future? A Design Agenda for Rewidening and Rewilding Higher Education with Utopian Imagination

  Nørgård, R. T. & Holflod, K., dec. 2024, I: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 1, 30.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• 2. Visuel Facilitering på Jobcenter Varde: Godt nyt fra Vestfronten

  Poulsen, K. T. (Vært), Jæger, S. J. (Vært), Christensen, M. M. (Gæst) & Wenzel, A. (Gæst), 8 jan. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• A broken mirror? From representation to presentation of gender in Scandinavian news media

  Kjeldsen, A. K., Schmeltz, L. & Simonsen, J., 2024, I: Nordic Journal of Media Studies.. 6, 1, s. 81-109 29 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

• A Call to Enhance the Digitalization of Building Permit Processing with Recognition-Primed Decision Making

  Gade, P. N., 17 jul. 2024, Digital Building Permit Conference 2024 - Proceedings. Digital Building Permit conference 2024 (DBP conference 2024), Barcelona.. Noardo, F. & Fauth, J. (red.). Zenodo, s. 55-59 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

  Åben adgang

• Acceptability of two mobile applications to support cross-sectoral, person-centred and empowering stroke rehabilitation – a process evaluation

  Marwaa, M. N., Guidetti, S., Ytterberg, C. & Kristensen, H. K., 11 mar. 2024, (E-pub ahead of print) I: Annals of Medicine. 56, 1, 2302979.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Access and Barriers to Mental Health Care for Palestinian Refugees in Lebanon (PRL): Joint report of the Danish Refugee Council and VIA University College following a mission to Beirut, Lebanon conducted 29 May to 4 June 2024

  Bidragets oversatte titel: Palæstinenske flygtninge i Libanon. Forhindringer og adgang til psykiatrisk behandling.Poulsen, S. Ø., 21 jun. 2024, Dansk Flygtningehjælp. 44 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  9 Downloads (Pure)

• Access to Children's Perspectives?

  Bidragets oversatte titel: Adgang til børns perspektiver?Rasmussen, A. B. & Schmidt, C. H., 12 mar. 2024, I: Social Sciences. 13, 3, s. 1-12 12 s., 163.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Acetabular retroversion, pelvic tilt, femoroacetabular impingement and physical therapy interventions

  Brekke, A. F. (Gæst), Naili, J. E. (Gæst) & Castañeda, P. (Vært), 19 jun. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• Action Research in Higher Education: A Way of Bridging the Gap Between Academia and Professional Practice?

  Lang, N. R. & Madsen, C. D., 2024. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  10 Downloads (Pure)

• Action Research in Higher Education: Exploring and Developing Pre-Professional Identity in Education for a Profession

  Lang, N. R., Høyer, H., Nielsen, B. L. & Kronborg, A. L. S., 2024, s. 1-2. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Fil
  20 Downloads (Pure)

• A cycle model of intercultural learning: educating the global citizen

  Svarstad, L. & Risager, K., 2024, I: Language, Culture and Curriculum. 37, 2, s. 155-170 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Adaptivitet og fleksibilitet: addition og subtraktion med flercifrede tal

  Jóelsdóttir, L. B. & Sunde, P. B., sep. 2024, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 7-23 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Addressing Collective and Individual Aspects of Teacher Design with Digital Resources in Collaborative Settings

  Psycharis, G., Potaris, D. & Skott, C. K., 2024, Handbook of Digital Resources in Mathematics Education. Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Springer, s. 1115-1141 27 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Adjudications and tinkering with care for socially vulnerable patients with type 2 diabetes in general practice: Scand J Prim Health Care . 2024 Jun;42(2):295-303. doi: 10.1080/02813432.2024.2317825.

  Guassora, A. D., Tvistholm, N., Kofod, F. S. G., á Rogvi, S., Wind, G. & Christensen, U., 2024, I: Scandinavian Journal of Primary Health Care. 42, 2, s. 295-303 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Admission testing, pre-academic exam self-efficacy, and retention. A prospective cohort study

  Dyhrberg O'Neill, L. & Nielsen, T., 2 jul. 2024, I: Studies in Educational Evaluation. 83, 101383.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Afdækning af viden om overgange fra FGU til EUD: Bidrag til projektet "Bedre overgange fra FGU til EUD"

  Poulsen, S. H., Dyrendal, R., Skovhus, R. B. & Poulsen, B. K., jan. 2024, 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  67 Downloads (Pure)

• A feasibility and pilot study of a "lifelong learning" intervention for people with dementia

  Soerensen, A. L., Thoft, D. S., Ward, A. & Campbell, J., 2024, I: Pilot and Feasibility Studies. 10, 13 s., 69.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Afsluttende notat. Sproglærerprofilen på Læreruddannelsen i Aarhus, VIA University College

  Daugaard, L. M., 2024, 20 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Agreement between a 3D camera system and an inertial measurement unit for assessing the range of motion, head repositioning accuracy and quality of movement during neck and head movements

  Christensen, S. W. M. P., Palsson, T. S., Djurtoft, C. & Simonsen, M. B., 2024, I: European Journal of Physiotherapy. 26, 2, s. 103-110 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• AI-chatbot: Nu eller aldrig?

  Arnov, L. D. & Frandsen, C. A., jan. 2024, I: Ledelse i Morgen. 2024, 4, s. 6-10 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• AIMS: Alberta Infant Motor Scale

  Stegger, H. & Glismann, H., 2024, Pædiatri: Undersøgelsesredskaber for ergoterapeuter og fysioterapeuter. Stegger, H., Muckert, T. M. & Kjær, A.-M. (red.). 1. udg. Gad, s. 37-50 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• AI og Chat-gpt: POP Episode 66

  Geisnæs, D. (Vært), Stenz, I. R. (Gæst) & Hjelm Hansen, H. (Gæst), 12 mar. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• Aktionslæring i praksis: POP Episode 65

  Geisnæs, D. (Vært), Faber, H. (Gæst), Pape Bojesen, M. (Gæst) & Olesen, A. K. K. (Gæst), 5 mar. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• Aktivitetsanalyse og craft-aktiviteter

  Bukhave, E. B. & Hansen, S. L., 2024, (Accepteret/In press) Aktivitetsanalyse i ergoterapeutisk praksis – en grundbog. Munksgaard, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Aktivitetsvidenskabelige begreber relevante for socialt arbejde i ergoterapi

  Madsen, J. Ø., 24 jan. 2024, Ergoterapi og socialt arbejde: Et argument for social ergoterapi. Holm, H. B., Madsen, J. Ø., Raunsø, N. & Jørgensen, M. E. (red.). Gad, s. 75-82 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Aktivitetsvidenskabens argument for socialt arbejde i ergoterapi

  Madsen, J. Ø., 24 jan. 2024, Ergoterapi og socialt arbejde: Et argument for social ergoterapi. Holm, H. B., Madsen, J. Ø., Raunsø, N. & Jørgensen, M. E. (red.). Gad, s. 65-74 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Aktuelle udfordringer omkring natur/teknologi-faget i grundskolen og læreruddannelsen

  Sillasen, M. K., aug. 2024, 13 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  19 Downloads (Pure)

• Akutsygeplejerskers oplevelser af at yde sygepleje til indbragte døde personer og deres pårørende: en kvalitativ undersøgelse

  Bove, D. G., Simonsen, S. S., Herling, S. F. & Timm, H., 2024, sygeplejevidenskab.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Alliancer: Børn, voksne, litteratur og medier

  Christensen, N. (Redaktør) & Henkel, A. Q. (Redaktør), 28 jun. 2024, København: Hans Reitzels Forlag. 203 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling

• Almen sprogforståelse: ein ideeller Kontext pour translanguaging

  Andersen, L. K., mar. 2024, Flere sprog i ungdomsuddannelserne. Holmen, A. & Thise, H. (red.). Samfundslitteratur, s. 105-120

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Ambassadors for a sustainable future - facilitating students in higher education to become sustainable change agents

  Jensen, M. M. & Pilgaard, M., 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning

• Ambiguous personhood: Paradoxes of social belonging in Danish nursing home care

  Balkin, E. J. S., Kymre, I. G., Kollerup, M. G., Martinsen, B. & Grønkjær, M., mar. 2024, I: Journal of Aging Studies. 68, 9 s., 101214.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• A meta-ethnography of identity formation among people with early-onset dementia

  Mærsk, J. L., Peoples, H., Kristensen, H. K. & Præstegaard, J., sep. 2024, I: British Journal of Occupational Therapy. 87, 9, s. 530-545 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Analyzing Building Permit Processes Across Europe

  Gade, P. N., Fauth, J., Kaiser, S.-B., Tekavec, J., Raj, K., Goul Pedersen, J., Mastrolembo Ventura, S., Granja, J., Olsson, P.-O., Hirvensalo, A., Urban, H., Schranz, C., Trajche, S., Verstraeten, R., Rutesic, S., Raitviir, C.-R., Kallinen, A.-R., Tomanova, S., Labrune, C. & Szilvia, P. & 2 flere, Lőrincz, E. V. & Hjelseth, E., 17 jul. 2024, Digital Building Permit Conference 2024 - Proceedings. Digital Building Permit conference 2024 (DBP conference 2024), Barcelona.. Noardo, F. & Fauth, J. (red.). Zenodo, s. 95-97 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

  Åben adgang

• Anbefalinger for ernæringsmæssig sammensætning af forplejning til operative medarbejdere under længerevarende operative opgaver i politiet: Baggrund for den praktiske guide:

  Harsløf, L. J., Dynesen, A. W. & Aaslyng, M. A. D., 1 jan. 2024, 25 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

• Andragogisk onlinedidatik i EVU

  Grøntved, M. P. H., Poulsen, A., Hansen, M. P. F., Gadegaard, T. V. & Schulin, S., 1 mar. 2024, Esbjerg: UC SYD. 55 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  10 Downloads (Pure)

• Andre immobilitetskomplikationer

  Christoffersen, N., 23 maj 2024, Kapitel 8. Andre immobilitetskomplikationer. Christoffersen, N. & Hørdam, B. (red.). FADL's Forlag, s. 144-203 59 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Anekdotisk teori til kvalificering af pædagogisk dømmekraft

  Manstrup, M. H., 28 maj 2024, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 7, 9, s. 64-86 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Angsttilstande

  Fangel, A. K. & Myllhamar, N. J., 2024, Ergoterapi og fysioterapi i psykiatrisk praksis. Niemann, H. K. & Klahr, A. (red.). Kbh.: Gad, s. 111-124 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Anmodning om lektorbedømmelse

  Sejersen, T. S., 7 maj 2024, 73 s.

  Publikation: Kandidat/diplom/master › Lektorbedømmelsesmaterialer › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  34 Downloads (Pure)

• Anna, Bo, Cecilie og Dan er i matematikvanskeligheder - men hvad betyder det?

  Andersen, M. W. & Ejersbo, L. R., jun. 2024, I: Matematik. s. 55 59 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Ansvarlig projektledelse anno 2024: danske projektlederes erfaringer med bæredygtig praksis

  Lundahl, E., aug. 2024, VIA University College. 24 s. (CLOU Skriftsserie; Nr. 004, Bind Art2024).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  24 Downloads (Pure)