Find publikationer

Søg i alt indhold

Filtre for Publikationer

Søg koncepter
Valgte filtre
2020

Det har været sjovt!

Jørgensen, G. K. & Wind, G., 12 aug. 2020, (Accepteret/In press) I : Sundhedsplejersken.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

"Det her er bare noget, jeg skal": Æresrelateret vold i etniske minoritetsfamilier

Danneskiold-Samsøe, S., 28 feb. 2020, Vold i familien: Viden for fagfolk. Oldrup, H. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 233-248 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Det narratives betydning for elevens oplevelse, forståelse og dannelse i et didaktisk perspektiv

Pjengaard, S., 1 jun. 2020, (Accepteret/In press) Fortæl. Brodersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Det pædagogiske læringscenter: forord

Mogensen, K. O. & Frydendahl, J. A., 2020, I : Liv I Skolen. 22, 2, s. 6-8 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Det pædagogiske projekt. om at udøve, undersøge og udvikle pædagogisk faglighed

Rothuizen, J. J. & Togsverd, L., 13 aug. 2020, København: Akademisk Forlag.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogFormidling

Det undersøgende jeg

Gaarskjær, J., 2020, Undersøgende journalistik: En metodebog for, om og af journalister.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Developing, sharing and reusing learning designs – challenges and dilemmas

Larsen, V. & Lunde Frederiksen, L., apr. 2020.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

Developing an equalities literacy for practitioners working with children, young people and families through action research

Stuart, K., Bunting, M., Boyd, P., Cammack, P., Frostholm, P. H., Gravesen, D. T., Mikkelsen, S. H., Moshuus, G. & Walker, S., 2020, I : Educational Action Research. 28, 3, s. 362-382 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Åben adgang

Developing interventions focusing on everyday life within palliative care

Lindahl-Jacobsen, L. E. & Brekke, M. F., 3 feb. 2020, (Accepteret/In press).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

Developing resilience in everyday life

Bukhave, E. B. & Creek, J., 2020, (Accepteret/In press).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

Development and Testing of an Instrument for Summative Assessment of Practical Skill Performance: A Generalizability Theory Approach

Stenholt, B. V., Sommer, I., Karin, L., Torunn, I., Reierson, I. Å., Ravik, M. & Hagvet, K., 2020, I : Journal of Nursing Measurement.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Development of the social, emotional and intercultural learning programme for school staff

Jensen, H. B. & Gøtzsche, H. K., 2020, Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments across Europe: Relationships matter. Kozina, A. (red.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, s. 83-105 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Åben adgang
Fil
1 Downloads (Pure)

De videnskabsteoretiske rum

Hersom, H., feb. 2020, Sandheder og menneskesyn: pædagogisk videnskabsteori for erhvervsskolelærere. Gudnason, A. & Hersom, H. (red.). PRAXIS, s. 26-51 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

De æder min kål imens jeg er inde og få kaffe

Barfod, K. S., 9 jan. 2020, I : Lokalavisen lemvig. 2, s. 2 1 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftAvisartikelFormidling

Åben adgang

Dialog i skolen - et review af litteratur om dialogisk uddannelse, pædagogik og undervisning

Neergaard, M. & Christensen, O., 2020, (Under udarbejdelse)

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

Dialogisk pædagogik kreativitet og læring

Dysthe, O., Ness, I. J. & Kirkegaard, P. O., 17 aug. 2020, Aarhus: Klim. 386 s.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerAntologiForskningpeer review

Dialogisk pædagogik som deltagende læring

Dysthe, O., Ness, I. J. & Kirkegaard, P. O., 17 aug. 2020, Dialogisk pædagogik, kreativitet og læring. 1. udgave udg. Aarhus: Klim, Bind 1. oplag. s. 9-39 30 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Dialogisk undervisning - et teoretisk grundlag og metoder til praksis

Hansen, M. N., 2020, (Under udarbejdelse) Dafolo.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogFormidling

Dialogisk undervisning - filosofiske og didaktiske perspektiver

Kirkegaard, P. O., 17 aug. 2020, Dialogisk pædagogik, kreativitet og læring. Dysthe, O., Ness, I. J. & Olund Kirkegaard, P. (red.). Aarhus: Klim, s. 367-386 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Dialogisk undervisning i naturfag

Kirkegaard, P. O., 28 maj 2020, I : Kaskelot. 230, s. 34-37 4 s., 1.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Dialog og lytning

Skov, L. I. & Carlsen, D., 2020, Didaktisk opslagsbog. Brodersen, P. (red.). 1 udg. københavn: Hans Reitzels Forlag, s. 45-50 6 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Dialogperspektiv på online medarbejderkommunikation

Gode, H. E., 2020, I : Erhvervspsykologi. 18, 1, s. 52-68 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Dialogue for learning: A casestudy of the enactment of formative assessment in a Danish school context

Hansen, M. N. & Gamlem, S. M., 2020, (Under udarbejdelse) I : Assessment in Education: Principles, Policy and Practice.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Didaktikkens udvikling - mellem matter og meaning, mål og medier, fag, elever og læring

Qvortrup, A. & Rasmussen, H. F., okt. 2020, En moderne og aktuel didaktik. Dafolo

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

1 Downloads (Pure)

Didaktisk Dramaturgi

Brodersen, P., 18 maj 2020, Didaktisk Opslagsbog. Brodersen, P. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 51-59 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Didaktisk udvikling i (online)fællesskab

Christensen, O., 2020, I : Folkeskolen.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Didatik

Bærenholdt, J. & Hald, M., 1 aug. 2020, Udeskole i teori og praksis. Bærenholdt, J. & Hald, M. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 39-54 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Different approaches in practice research

Brandt, L. I., Henriksen, K., Nirmalarajan, L. Y., Mejlvig, K., Rømer, M., Uggerhøj, L., Wisti, P. & Lundemark, M., 2020, Routledge Handbook of Practice Research.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Differentiering

Carlsen, D., 15 maj 2020, Didaktisk opslagsbog. Brodersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 67-73 6 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Digitale veje til fremme af sårbare børns deltagelse: Om forskningsprojektet

Koch, A. B., 2020, (Accepteret/In press) Børn som aktører i eget liv gennem brug af digitale redskaber og medier: Børn som aktører - håndbog. Børnecentret (red.). Aarhus Kommune, s. 7-9 3 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Åben adgang
Fil

Digitalisering i offentlig forvaltning

Hundebøl, J. (red.), Pors, A. S. (red.) & Hove Sørensen, L. (red.), 1 sep. 2020, København: Samfundslitteratur. 280 s.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerAntologiFormidling

Digital Storytelling for kvinder med tidligere akut kejsersnit

Folmann, B., 10 jul. 2020, 8 s.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

Dignity in End of life Care at Hospice: An Action Research Study

Viftrup, D. T., Hvidt, N. C. & Prinds, C. L., 20 apr. 2020, (Accepteret/In press) I : Scandinavian Journal of Caring Sciences.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Discourses of Danish as a subject on learning platforms: didactic analysis of courses for Danish L1 teaching

Hansen, J. J. & Gissel, S. T., 7 aug. 2020, Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact: Proceedings of the IARTEM 2019: 15th International Conference on Research on Textbooks and Educational Media. Gissel, S. T. (red.). Læremiddel.dk, s. 227-241 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Åben adgang

Discovering discrepancy in educational research through mixed methods

Ladefoged, L., 2020, (Under udarbejdelse) I : International Journal of Research and Method in Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Discriminative and convergent validity of strain elastography for detecting tendinopathy within the supraspinatus tendon: a cross-sectional study

Brage, K., Hjarbæk, J., Boyle, E., Ingwersen, K. G., Kjaer, P. & Juul-Kristensen, B., 2020, I : JSES International.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Åben adgang

Distribueret ledelse: – når ledelsesopgaver lægges ud til teamkoordinatorer, vejledere og andre ressourcepersoner

Søndergård, B. & Moll, C. A., 3 sep. 2020, 2 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

Distribution of responsibility in inter-professional teams in welfare-to-work

Dall, T., jan. 2020, I : Nordic Social Work Research. 10, 1, s. 80-93 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Dobbeltdidaktikkens udfordringer for samfundsfagsundervisningen: fag og fagdidaktik i læreruddannelsen

Riberholt, R., 1 apr. 2020, I : Polis - tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 1, 1, s. 77-90 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Åben adgang
Fil

Dobbelt-loop model til dagtilbud: - Procesværktøj til pædagogers arbejde med refleksioner over praksis

Thorhauge, S. & Lund, L. (red.), 28 aug. 2020, 9 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

Åben adgang
Fil
13 Downloads (Pure)

Does disability level impact the relationship of muscle strength to walking performance in people with multiple sclerosis? a cross-sectional analysis

Mañago, M., Callesen, J. L., Dalgas, U., Kittelson, J. & Schenkman, M., jul. 2020, I : Multiple sclerosis and Related Disorders.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Does quality work work? A systematic review of academic literature on quality initiatives in higher education

Bloch, C. W., Degn, L., Nygaard, S. & Haase, S. S., 2020, I : Assessment & Evaluation in Higher Education. 1-18

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Åben adgang

Dokumentation og socialpædagogik

Andersen, R. N., Sprogøe, J. & Aagerup, L. C., 2020, Kvalitet i social- og specialpædagogik: Grundbog til pædagoguddannelsen. Andrea Bjørnshave, I. (red.). Dafolo, s. 333-349 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

Do student social background and school context affect implementation of aschool-based physical activity program?

Guldager, J. D., von Seelen, J., Andersen, P. T. & Leppin, A., 18 jun. 2020, I : Evaluation and Program Planning.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Fil

Double bereavement, mental health consequences and support needs of children and young adults: —When a divorced parent dies

Marcussen, J., Thuen, F., O´Connor, M., Wilson, R. & Hounsgaard, L., 7 jan. 2020, I : Journal of Clinical Nursing.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review