OriginalsprogEngelsk
TidsskriftProfessional Development in Education
Vol/bind48
Udgave nummer5
Sider (fra-til)751-765
Antal sider15
ISSN1941-5257
DOI
StatusUdgivet - 2022

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • Comparative research
  • mentoring
  • nyuddannede lærere

Citationsformater