Abstract
I artiklen bliver dialogbaseret undervisning diskuteret og perspektiveret.
Trods det, at diabeteskurset har en markant anderledes ramme, i forhold til dialogen, fordi undervisningen foregår med en tosproget kollega, anses dialogbaseret undervisning som et godt redskab.
Trods det, at diabeteskurset har en markant anderledes ramme, i forhold til dialogen, fordi undervisningen foregår med en tosproget kollega, anses dialogbaseret undervisning som et godt redskab.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Fagblad | Diabetes & Sygepleje |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 34 - 36 |
| Antal sider | 3 |
| ISSN | 1901-7057 |
| Status | Udgivet - jan. 2011 |