Abstract
Artiklen beskriver hvordan lærere kan involvere alle forældre, også minoritetsforældre, i deres børns læring
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Unge Paedagoger |
Vol/bind | 76 |
Udgave nummer | 4 |
Sider (fra-til) | 77-84 |
Antal sider | 8 |
ISSN | 0106-5386 |
Status | Udgivet - 2015 |
Emneord
- dansk som andetsprog
- etniske minoriteter
- flersprogede elever
- forældreinddragelse
- læring
- forældresamarbejde