Anerkendelse af realkompetencer: - en proces fuld af ambivalens og kvaler

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Artiklen bygger på et masterspeciale som var et casestudie i en realkompetencevurdering på en diplomuddannelse. I specialet undersøges hvad det er der gør dokumentation og vurdering af realkompetencer vanskelige set både fra ansøgeren, vejlederen og læreren.
OriginalsprogDansk
NyhedsbrevFokus på RKV
Udgave nummer2
Sider (fra-til)4-12
Antal sider9
StatusUdgivet - 2009

Emneord

  • Anerkendelse af realkompetence
  • Vurdering
  • diplomuddannelse
  • Vejleder
  • Ansøger om realkompetencevurdering
  • casestudie
  • dokumentation
  • realkompetencer

Citationsformater