Abstract
Artiklen bygger på et masterspeciale som var et casestudie i en realkompetencevurdering på en diplomuddannelse. I specialet undersøges hvad det er der gør dokumentation og vurdering af realkompetencer vanskelige set både fra ansøgeren, vejlederen og læreren.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Nyhedsbrev | Fokus på RKV |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 4-12 |
| Antal sider | 9 |
| Status | Udgivet - 2009 |
Emneord
- Anerkendelse af realkompetence
- Ansøger om realkompetencevurdering
- Vejleder
- Vurdering
- diplomuddannelse
- dokumentation
- realkompetencer
- casestudie