Abstract
En af skolens store udfordringer har altid været de børn, som ikke lige falder indenfor skolens naturlige rammer. Når det sker gives der ofte mange forklaringer afhængig af, hvilken position problemet ses fra. Mange forklaringer er imidlertid sjældent nok for den enkelte lærer/pædagog, der kan stå ret magtesløs. Der er også brug for handleanvisninger. Det kapitel giver bud på det.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Specialundervisningens nye vilkår |
| Redaktører | Niels Egelund |
| Forlag | Dafolo |
| Publikationsdato | 2007 |
| Status | Udgivet - 2007 |