Anmeldelse af Keld Fredens "Med kroppen forrest": Mennesket som en særegen helhed

Heidi Lykke Nissen

Anmeldelse af Keld Fredens "Med kroppen forrest": Mennesket som en særegen helhed

Heidi Lykke Nissen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse

Abstract

Det neuropædagogiske perspektiv har endeligt stødt Descertes deling mellem fornuft og følelse til graven! Med kroppen forrest viser at hjerne og krop er samme side af samme mønt. Uden krop ingen tænkning.

https://dpt.dk/temanumre/nr-4-2018/

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Dansk Paedagogisk Tidsskrift
Udgave nummer	4
Sider (fra-til)	95-96
Antal sider	2
ISSN	0904-2393
Status	Udgivet - 1 apr. 2018

Citationsformater

@article{99eb5443ab2942159dd74a038fc1f2e3,

title = "Anmeldelse af Keld Fredens {"}Med kroppen forrest{"}: Mennesket som en s{\ae}regen helhed",

abstract = "Det neurop{\ae}dagogiske perspektiv har endeligt st{\o}dt Descertes deling mellem fornuft og f{\o}lelse til graven! Med kroppen forrest viser at hjerne og krop er samme side af samme m{\o}nt. Uden krop ingen t{\ae}nkning. https://dpt.dk/temanumre/nr-4-2018/ ",

author = "Nissen, \{Heidi Lykke\}",

year = "2018",

month = apr,

day = "1",

language = "Dansk",

pages = "95--96",

journal = "Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

issn = "0904-2393",

publisher = "Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Anmeldelse af Keld Fredens "Med kroppen forrest"

T2 - Mennesket som en særegen helhed

AU - Nissen, Heidi Lykke

PY - 2018/4/1

Y1 - 2018/4/1

N2 - Det neuropædagogiske perspektiv har endeligt stødt Descertes deling mellem fornuft og følelse til graven! Med kroppen forrest viser at hjerne og krop er samme side af samme mønt. Uden krop ingen tænkning. https://dpt.dk/temanumre/nr-4-2018/

AB - Det neuropædagogiske perspektiv har endeligt stødt Descertes deling mellem fornuft og følelse til graven! Med kroppen forrest viser at hjerne og krop er samme side af samme mønt. Uden krop ingen tænkning. https://dpt.dk/temanumre/nr-4-2018/

M3 - Anmeldelse

SN - 0904-2393

SP - 95

EP - 96

JO - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

JF - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

IS - 4

ER -