Anmeldelse af Writing to read - Evidence for How Writing Can Improve Reading

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelse

    Abstract

    Rapporten giver bevis for, at skrivning kan fremme læsning. Den leverer argumentet for, hvorfor eleverne skal skrive og inspiration til, hvordan de skal skrive.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftViden om læsning
    Udgave nummer12
    Sider (fra-til)83-86
    Antal sider4
    ISSN2245-2761
    StatusUdgivet - 1 sep. 2012

    Emneord

    • læsning

    Citationsformater