Assessment of learning in reciprocal peer tutoring – synergies of social and subject matter interactions in mathematics and science.

Louise Laursen Falkenberg, Sidsel Katrine Petersen

Læreruddannelsen

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

1 Igangværende

1 resultater

Igangværende
Tandem-SYKL. Når samtalen fremmer forståelsen i natur/teknologi og matematik
Schmidt, M. C. S., Falkenberg, L. L., Rasmussen, K., Beck Tonnesen, P., Haxø, A., Andersen, M. F., Nissen, S. K., Petersen, S. K., Tiftikci, N., Ulvseth, H. & Skov, S. S.
01/08/20 → 31/12/22
Projekter: Projekt › Forskning