Abstract
Litteraturlæsning og mødet med nye verdener og mennesker er et anliggende i alle sprogfag. Denne artikel er en praksisanmeldelse af et litterært undervisningseksperiment, der er gennemført af fire undervisere på tværs af sprogfagene engelsk, tysk og dansk med studerende på læreruddannelsen i Aarhus.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Liv I Skolen |
Vol/bind | 23 |
Udgave nummer | 3 |
Sider (fra-til) | 58-67 |
Antal sider | 10 |
ISSN | 1398-2613 |
Status | Udgivet - 3 sep. 2021 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- forestillingskraft
- fremmedsprog
- litteraturdidaktik
- litteraturlæsning
- sprogundervisning