At forstå, at gøre sig forståelig, at have forståelse: Bernhard Schlinks roman ”Der Vorleser” ramme for udvikling af interkulturel kompetence

Maria Pia Pettersson

At forstå, at gøre sig forståelig, at have forståelse: Bernhard Schlinks roman ”Der Vorleser” ramme for udvikling af interkulturel kompetence

Maria Pia Pettersson

Læreruddannelsen Odense

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplom › Kandidatspeciale › Forskning

42 Downloads (Pure)

Abstract

I specialeafhandlingen belyses, hvordan tyskundervisningen på seminariet kan leve op til at skulle rumme kulturformidling med henblik på udvikling af en interkulturel personlighed, og hvordan skønlitteratur kan bidrage til både den personlige udvikling og den faglige, professionelle indsigt.

Originalsprog	Dansk
Status	Udgivet - 2004

Emneord

interkulturel kompetence
kulturformidling
kulturforståelse
litteratur

Adgang til dokumentet

Citationsformater

@misc{3b1bf3c432204eb8b9819a89a76f9973,

title = "At forst{\aa}, at g{\o}re sig forst{\aa}elig, at have forst{\aa}else: Bernhard Schlinks roman ”Der Vorleser” ramme for udvikling af interkulturel kompetence",

abstract = "I specialeafhandlingen belyses, hvordan tyskundervisningen p{\aa} seminariet kan leve op til at skulle rumme kulturformidling med henblik p{\aa} udvikling af en interkulturel personlighed, og hvordan sk{\o}nlitteratur kan bidrage til b{\aa}de den personlige udvikling og den faglige, professionelle indsigt.",

keywords = "interkulturel kompetence, kulturformidling, kulturforst{\aa}else, litteratur",

author = "Pettersson, {Maria Pia}",

year = "2004",

language = "Dansk",

}

TY - GEN

T1 - At forstå, at gøre sig forståelig, at have forståelse

T2 - Bernhard Schlinks roman ”Der Vorleser” ramme for udvikling af interkulturel kompetence

AU - Pettersson, Maria Pia

PY - 2004

Y1 - 2004

N2 - I specialeafhandlingen belyses, hvordan tyskundervisningen på seminariet kan leve op til at skulle rumme kulturformidling med henblik på udvikling af en interkulturel personlighed, og hvordan skønlitteratur kan bidrage til både den personlige udvikling og den faglige, professionelle indsigt.

AB - I specialeafhandlingen belyses, hvordan tyskundervisningen på seminariet kan leve op til at skulle rumme kulturformidling med henblik på udvikling af en interkulturel personlighed, og hvordan skønlitteratur kan bidrage til både den personlige udvikling og den faglige, professionelle indsigt.

KW - interkulturel kompetence

KW - kulturformidling

KW - kulturforståelse

KW - litteratur

M3 - Kandidatspeciale

ER -