Abstract
På baggrund af et fokuseret og korttidsetnografisk feltarbejde giver artiklen eksempler på, hvorledes elever i indskolingen gør krop i skolen. At gøre krop i skolen bruges som et begreb til at forstå variationen af kropslige praksisser i skolen, såsom at gå rundt på skolen, sidde på en stol mv. Analyserne peger på, at regler forvaltes og fortolkes ret forskelligt, og at eleverne gennem tilnærmelser og henvisninger til regler og normer kan fortolke og udvide den kropslige gøren.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk Paedagogisk Tidsskrift |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 56-66 |
| Antal sider | 11 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Status | Udgivet - 2018 |
Emneord
- Børn og unge