At lytte med det matematiske øre

Ole Freil

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

    Abstract

    Denne artikel handler om, hvorfor dialogen er vigtig, når elever er i gang med at lære matematik, hvad vi skal kigge efter for at finde den ”gode” problemstilling,
    som lægger op til dialog, og hvordan læreren eller pædagogen kan stille spørgsmål,
    som understøtter dialogen. Undervejs i artiklen vil jeg med inspiration fra lektor Morten Blomhøj (2007) eksemplificere centrale pointer med fiktive undervisningsepisoder fra en forestillet børnehaveklasse.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftViden om Literacy
    Vol/bind22
    Sider (fra-til)60-66
    Antal sider6
    ISSN2245-2761
    StatusUdgivet - 8 sep. 2017

    Emneord

    • matematik

    Citationsformater