At opleve historiske erindringssteder som statuer og mindesten

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen er skrevet på baggrund af erfaringer som historieunderviser på læreruddannelsen samt i forbindelse med observationer af undervisningen i grundskolen, som led i deltagelsen i HistorieLabs forsknings- og udviklingsprojekt "Historiske steder, artefakter, mindesmærker, erindrings- og historiekultur". Artiklen er rettet mod undervisere og studerende på læreruddannelsen samt lærere i grundskolen, der vil kunne anvende de tilhørende materialer, når erindringssteder inddrages i historieundervisningen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftRADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift
ISSN2446-4309
StatusUdgivet - 13 maj 2020

Emneord

  • læreruddannelsen

Citationsformater