Abstract
Denne artikel handler om kulturdimensionen af sprogundervisningen og beskriver, hvordan man kan arbejde med elevernes interkulturelle kompetencer. Det beskrives, hvordan et dynamisk kultursyn og et transnationalt perspektiv kan medvirke til at gøre eleverne nysgerrige og åbne over for at møde andre kulturer ved hjælp af deres fremmedsprog.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed |
| Redaktører | Petra Daryai-Hansen, Dorte Albrechtsen |
| Antal sider | 12 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole |
| Publikationsdato | 2018 |
| Sider | 106-117 |
| Status | Udgivet - 2018 |
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Tidligere sprogstart - Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
Ginman, M. (Projektdeltager), Henriksen, B. (Projektdeltager), Lindschouw, J. J. (Projektdeltager), Holmen, A. (Projektdeltager), Albrechtsen, D. (Projektdeltager), Dimova, S. (Projektdeltager), Löbl, S. K. (Projektdeltager), Borg, S. (Projektdeltager), Bjerre, K. (Projektdeltager), Wulff, L. (Projektdeltager), Revier, R. L. (Projektdeltager), Dissing Møller, L. (Projektdeltager), Dyrendom, K. (Projektdeltager), Meidell Sigsgaard, A.-V. (Projektdeltager), von Holst-Pedersen, J. (Projektdeltager), Thomsen, H. (Projektleder), Gregersen, A. S. (Projektleder), Daryai-Hansen, P. (Projektleder), Christensen, K. (Projektdeltager) & Søgaard, K. E. (Projektdeltager)
01/03/16 → 01/07/18
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver