Børn og unges kropslige læring, udvikling og deltagelse i bevægelsesaktiviteter

Lise Hostrup Sønnichsen

Børn og unges kropslige læring, udvikling og deltagelse i bevægelsesaktiviteter

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Kapitlet argumenterer for vigtigheden af, at pædagoger har fokus på bevægelse og kropslighed i skoleregi. Kapitlet kommer bl.a. ind på, hvad der har betydning for børns kropslige læring, og på hvordan bevægelsesmæssige kompetencer skaber mulighed for at indgå i fællesskaber med andre børn. Der indgår også eksempler på, hvordan det pædagogiske arbejde med at skabe deltagelse i bevægelseslege kan tilrettelægges og gribes an.

Originalsprog	Dansk
Titel	Skole- og fritidspædagogik : fagbog til specialiseringen
Redaktører	Mogens Sørensen
Antal sider	22
Udgivelsessted	København
Forlag	Akademisk Forlag
Publikationsdato	2015
ISBN (Trykt)	978-87-500-4413-0
Status	Udgivet - 2015

Emneord

bevægelse

Citationsformater

@inbook{d342cf76898f49ba94952e50300e925c,

title = "B{\o}rn og unges kropslige l{\ae}ring, udvikling og deltagelse i bev{\ae}gelsesaktiviteter",

abstract = "Kapitlet argumenterer for vigtigheden af, at p{\ae}dagoger har fokus p{\aa} bev{\ae}gelse og kropslighed i skoleregi. Kapitlet kommer bl.a. ind p{\aa}, hvad der har betydning for b{\o}rns kropslige l{\ae}ring, og p{\aa} hvordan bev{\ae}gelsesm{\ae}ssige kompetencer skaber mulighed for at indg{\aa} i f{\ae}llesskaber med andre b{\o}rn. Der indg{\aa}r ogs{\aa} eksempler p{\aa}, hvordan det p{\ae}dagogiske arbejde med at skabe deltagelse i bev{\ae}gelseslege kan tilrettel{\ae}gges og gribes an.",

keywords = "bev{\ae}gelse",

author = "S{\o}nnichsen, \{Lise Hostrup\}",

year = "2015",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-500-4413-0",

editor = "Mogens S{\o}rensen",

booktitle = "Skole- og fritidsp{\ae}dagogik",

publisher = "Akademisk Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Børn og unges kropslige læring, udvikling og deltagelse i bevægelsesaktiviteter

AU - Sønnichsen, Lise Hostrup

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Kapitlet argumenterer for vigtigheden af, at pædagoger har fokus på bevægelse og kropslighed i skoleregi. Kapitlet kommer bl.a. ind på, hvad der har betydning for børns kropslige læring, og på hvordan bevægelsesmæssige kompetencer skaber mulighed for at indgå i fællesskaber med andre børn. Der indgår også eksempler på, hvordan det pædagogiske arbejde med at skabe deltagelse i bevægelseslege kan tilrettelægges og gribes an.

AB - Kapitlet argumenterer for vigtigheden af, at pædagoger har fokus på bevægelse og kropslighed i skoleregi. Kapitlet kommer bl.a. ind på, hvad der har betydning for børns kropslige læring, og på hvordan bevægelsesmæssige kompetencer skaber mulighed for at indgå i fællesskaber med andre børn. Der indgår også eksempler på, hvordan det pædagogiske arbejde med at skabe deltagelse i bevægelseslege kan tilrettelægges og gribes an.

KW - bevægelse

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-500-4413-0

BT - Skole- og fritidspædagogik

A2 - Sørensen, Mogens

PB - Akademisk Forlag

CY - København

ER -