Børn og unges trivsel – hvad taler vi egentlig om?

Udover at være et mangefacetteret begreb, så kan trivsel se meget forskelligt ud afhængigt af, hvem der spørges og hvilket barns trivsel, man interesserer sig for. Ved bevidst at udforske de forskellige perspektiver kan der åbnes for både nye forståelser og handlemåder og dermed for nye muligheder for at håndtere den kompleksitet og nogle af de dilemmaer, der kan opstå i arbejdet med og samarbejdet om trivsel.