Børn som meddesignere af et læremiddel om sikker internetadfærd: potentialer for designbased learning?

Michal Pilgaard, Jette Aabo Frydendahl

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskning

Abstract

Med fokus på elevers digitale dannelse, belyses hvordan man via designbased learning, kan få elever til at reflektere over og italesætte aktuelle problemstillinger og potentialer relateret til deres digitale adfærd.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2018
StatusUdgivet - 2018
BegivenhedCygen Multiplier event: Børn og unges online adfærd -
Varighed: 27 nov. 201827 nov. 2018

Konference

KonferenceCygen Multiplier event
Periode27/11/1827/11/18

Emneord

  • Børn og unge
  • internetafdærd

Citationsformater