Børns inddragelse i sager med mistanke om overgreb

Kapitlet belyser hvordan børn og unge inddrages og høres i sager, hvor der er mistanke om, at de har været udsat for et overgreb. Kapitlet viser, hvordan børnene inddrages i to meget forskellige sager med mistanke om overgreb, og fokus er på hvilke dilemmaer og valg, professionelle står over for i forbindelse med at beslutte at inddrage børnene eller ej. Faglige og etiske dilemmaer diskuteres, og læren er, at inddrageles ikke blot er at lytte til børnene gennem fx. børnesamtaler. Inddragelse kræver stort omtanke i forhold til at give barnet de rette vilkår for at blive inddraget og for at forstå sin rolle og formålet med inddragelsen.