Abstract
Når børn flytter på døgninstitution, varetager pædagoger omsorgen for dem, og de gør sig mange tanker om, hvorledes hverdagslivet kan tilrettelægges, således at børnene støttes bedst muligt i deres udvikling. Det er imidlertid forskelligt, hvordan pædagoger opfatter børnenes problemer, hvad de forstår som udvikling og hvordan disse forskellige problemforståelser får indflydelse på hverdagslivets organisering. I kapitlet diskuteres nogle af de problemkonstruktioner, der er i brug indenfor døgninstitutionsområdet og den betydning, de kan have i anbragte børns udvikling af sociale kompetencer.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Behandling i socialt arbejde |
| Redaktører | Tine Egelund, Turf Böcker Jakobsen |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Publikationsdato | 2006 |
| Sider | 67-85 |
| ISBN (Trykt) | 87-412-0370-4 |
| Status | Udgivet - 2006 |
Emneord
- børnepsykologi
- anbringelse uden for hjemmet
- opdragelse
- opvækst