Abstract
Artiklen er et argument for at pædagoger arbejder med auditive redskaber når de laver pædagogisk dokumentation
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift |
| Vol/bind | 15 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 90-93 |
| Antal sider | 4 |
| ISSN | 0906-5873 |
| Status | Udgivet - 2005 |
Emneord
- Børn og unge
- pædagogisk dokumentation