Begrebet om Barnet, bliver til det konkrete greb hvormed Pædagogen møder det enkelte barn

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAvisartikel

    Abstract

    En artikel der søger at understrege vigtigheden af pædagogers begreb om Sprog. Da forskellige forståelser af 'hvad sprog er' udgør store forskelle i, hvordan konkrete børn bliver mødt af selvsamme pædagoger. Artiklen tager afsæt i arbejdet med UCC´s projekt "Tegn på Sprog" og er en fortætning af en forelæsning om samme på universitet i Padova, Italien.
    OriginalsprogDansk
    AndetCEPTA.dk
    Antal sider4
    StatusUdgivet - jun. 2012

    Citationsformater