Bevægelse baner veje for læring

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind22
Udgave nummer4
Sider (fra-til)6-19
Antal sider14
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - nov. 2020

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater