Bevægelse baner veje for læring

Kasper Lasthein Madsen

Bevægelse baner veje for læring

Kasper Lasthein Madsen

Program for krop, idræt og bevægelse

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Liv I Skolen
Vol/bind	22
Udgave nummer	4
Sider (fra-til)	6-19
Antal sider	14
ISSN	1398-2613
Status	Udgivet - nov. 2020

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
bevægelse i undervisningen

Movement Integration in Education – Different thoughts of learning entail different practices
Madsen, K. L. (Projektleder)
01/02/22 → 31/12/22
Projekter: Projekt › Forskning
IMOOW!
Jensen, S. (Projektdeltager), Halling, A. C. (Projektleder), Høj, B. B. (Projektleder), Volshøj, E. (Projektdeltager), Sander, M. N. (Projektdeltager), Bloch, A. (Projektdeltager), Munk, M. (Projektleder) & Madsen, K. L. (Projektdeltager)
01/08/17 → 30/06/20
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@article{bb15e582d2bd411aa66051e7328a82ef,

title = "Bev{\ae}gelse baner veje for l{\ae}ring",

abstract = "I denne artikel kan du l{\ae}se om, hvordan bev{\ae}gelse i undervisningen kan bidrage til elevernes l{\ae}ring. Artiklen beskriver centrale teorier om l{\ae}ring, der f{\o}rer til forskellige bev{\ae}gelsespraksisser i undervisningen. Efterf{\o}lgende diskuteres, hvordan teorierne kan oms{\ae}ttes til praksis ved hj{\ae}lp af didaktik. Den didaktiske viden kan l{\ae}rere og p{\ae}dagoger anvende, n{\aa}r de planl{\ae}gger og gennemf{\o}rer bev{\ae}gelse i undervisningen.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, bev{\ae}gelse i undervisningen",

author = "Madsen, \{Kasper Lasthein\}",

year = "2020",

month = nov,

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "6--19",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Bevægelse baner veje for læring

AU - Madsen, Kasper Lasthein

PY - 2020/11

Y1 - 2020/11

N2 - I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

AB - I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - bevægelse i undervisningen

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 22

SP - 6

EP - 19

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 4

ER -

Bevægelse baner veje for læring

Abstract

Emneord

Projekter

Movement Integration in Education – Different thoughts of learning entail different practices

IMOOW!

Citationsformater