Originalsprog | Dansk |
---|---|
Artikelnummer | 8 |
Tidsskrift | Kognition & Paedagogik |
Vol/bind | 29 |
Udgave nummer | 114 |
Sider (fra-til) | 96-105 |
Antal sider | 10 |
ISSN | 0906-6225 |
Status | Udgivet - 2019 |
Biestas begreb om subjektivering forstået som en ”tilstand af dialog” – undervisning, ansvar og demokrati
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review