Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Blending Adaptive Learning Technology Into Nursing Education: A Scoping Review: A scoping review

  • Professionshøjskolen Absalon

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

OriginalsprogUdefineret/Ukendt
TidsskriftContemporary Educational Technology
Vol/bind14
Udgave nummer1
ISSN1309-517X
DOI
StatusUdgivet - 26 nov. 2021

Emneord

  • blended learning
  • adaptiv
  • personalisering
  • sygepleje

Citationsformater