Brug af data i skoleledelse

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

    Abstract

    Brug af data er efter reformen blevet en central udfordring for danske skoleledere. Artiklen dykker ned i den omfattende internationale litteratur om emnet for at finde frem til hvad vi ved om hvilke træk ved ledelse og organisation, som fremmer og hæmmer brugen af data i grundskolen. Resultatet er et overblik over de vigtigste indsigter fra litteraturen og bud på, hvordan de kan omsættes i dansk praksis
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftLederliv
    ISSN2446-0532
    StatusUdgivet - sep. 2016

    Emneord

    • Ledelse, organisationsudvikling og innovation
    • organisationsudvikling
    • Uddannelse, professioner og erhverv

    Citationsformater