Brug elevernes forforståelse i undervisningen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Det vigtigste parameter for læring, er det den lærende allerede ved. Med dette i baghovedet er det yderst vigtig at have for øje for elevernes forforståelse
OriginalsprogDansk
Artikelnummer40
TidsskriftKaskelot
Udgave nummer239
Sider (fra-til)40-42
Antal sider3
ISSN0905-6327
StatusUdgivet - 25 jan. 2022

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Elevernes forforståelse

Citationsformater