Abstract
Det vigtigste parameter for læring, er det den lærende allerede ved. Med dette i baghovedet er det yderst vigtig at have for øje for elevernes forforståelse
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 40 |
| Tidsskrift | Kaskelot |
| Udgave nummer | 239 |
| Sider (fra-til) | 40-42 |
| Antal sider | 3 |
| ISSN | 0905-6327 |
| Status | Udgivet - 25 jan. 2022 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Elevernes forforståelse