Abstract
Casen tager afsæt i to pædagogers frustrationer over, at der ikke er indlagt forberedelsestid i deres arbejdstid og deres beslutning om at tage problemstillingen op til drøftelse med den faglige leder samt resten af personalegruppen. Både i et medarbejder- og lederperspektiv gives anledning til at identificere og drøfte etiske dilemmaer, der kan opstå i et krydspres mellem ’ydre’ vilkår for det pædagogiske arbejde og de professionelles idealer om kvalitet.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Lederliv |
Antal sider | 5 |
ISSN | 2446-0532 |
Status | Udgivet - 3 dec. 2018 |
Emneord
- Ledelse, organisationsudvikling og innovation
- Den professionelle relation
- Institutionsledelse
- Kvalitetsudvikling og evaluering
- Læring og kompetenceudvikling
- Netværksledelse
- Organisation og processer
- Pædagogisk ledelse
- organisationsudvikling