Casestudy over den vidtgående specialundervisning i to regioner - april 2003

Ole Hansen

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

    Abstract

    Formålet med casestudy var at bidrage med afdækning af de karakteristika, som former et rummeligt skolevæsen. Der peges på indikatorer, som kan forklare forskelle mellem specialundervisningsfrekevns i kommuner og amter.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftPædagogisk psykologisk tidsskrift
    Udgave nummer4
    Sider (fra-til)444-460
    Antal sider18
    ISSN1903-0002
    StatusUdgivet - sep. 2003

    Emneord

    • PPR
    • specialundervisning
    • kvalitet
    • rummelighed

    Citationsformater