‘Dancing the fine line’ – developing critical agency with transgressive social pedagogy?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftInternational Journal of Social Pedagogy
ISSN2051-5804
StatusAfsendt - jul. 2023

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • Agency in schools
  • Common third
  • Transgressive social pedagogy

Citationsformater