Abstract
Med udgangspunkt i et konkret danseprojekt på en skole analyseres rækkevidden af æstetikbegrebets etymologiske betydning (fornemme, føle, sanse). Hvordan kan æstetik i en kropslig optik bidrage til dannelse i skolen?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Tidsskrift for børne- og ungdomskultur |
| Udgave nummer | 57 |
| Sider (fra-til) | 127-142 |
| Antal sider | 15 |
| ISSN | 0907-6581 |
| Status | Udgivet - 2013 |
Emneord
- æstetik
- børnekultur
- folkeskolen
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver