Danskfaget har brug for multikulturelle fortællinger

Nadia Mansour

Danskfaget har brug for multikulturelle fortællinger

Nadia Mansour

Læreruddannelsen i Aarhus

VIA University College

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel

Abstract

Forsker opfordrer til en kulturelt ansvarlig pædagogik, der spejler den mangfoldighed af elever, der sidder i en klasse i dag. For når elever kan genkende sig selv i skolens indhold, føler de sig værdsat, set og anerkendt.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Folkeskolen
Vol/bind	6
Antal sider	2
ISSN	0015-5837
Status	Udgivet - 22 mar. 2018

Emneord

forskning
Indhold i danskfaget
Litterær inklusion
Minoriteter
Multikulturel litteratur
flerkulturalitet
insiders vs outsiders

Adgang til dokumentet

https://www.folkeskolen.dk/629573/danskfaget-har-brug-for-multikulturelle-fortaellinger

Citationsformater

@article{03978d400148427098ba538f7c65f549,

title = "Danskfaget har brug for multikulturelle fort{\ae}llinger",

abstract = "Forsker opfordrer til en kulturelt ansvarlig p{\ae}dagogik, der spejler den mangfoldighed af elever, der sidder i en klasse i dag. For n{\aa}r elever kan genkende sig selv i skolens indhold, f{\o}ler de sig v{\ae}rdsat, set og anerkendt.",

keywords = "forskning, Indhold i danskfaget, Litter{\ae}r inklusion, Minoriteter, Multikulturel litteratur, flerkulturalitet, insiders vs outsiders",

author = "Nadia Mansour",

year = "2018",

month = mar,

day = "22",

language = "Dansk",

volume = "6",

journal = "Folkeskolen",

issn = "0015-5837",

publisher = "Danmarks L{\ae}rerforening",

}

TY - INPR

T1 - Danskfaget har brug for multikulturelle fortællinger

AU - Mansour, Nadia

PY - 2018/3/22

Y1 - 2018/3/22

N2 - Forsker opfordrer til en kulturelt ansvarlig pædagogik, der spejler den mangfoldighed af elever, der sidder i en klasse i dag. For når elever kan genkende sig selv i skolens indhold, føler de sig værdsat, set og anerkendt.

AB - Forsker opfordrer til en kulturelt ansvarlig pædagogik, der spejler den mangfoldighed af elever, der sidder i en klasse i dag. For når elever kan genkende sig selv i skolens indhold, føler de sig værdsat, set og anerkendt.

KW - forskning

KW - Indhold i danskfaget

KW - Litterær inklusion

KW - Minoriteter

KW - Multikulturel litteratur

KW - flerkulturalitet

KW - insiders vs outsiders

M3 - Avisartikel

SN - 0015-5837

VL - 6

JO - Folkeskolen

JF - Folkeskolen

ER -