Abstract
De to e-læringshold på Læreruddannelsen har udfordret gængse undervisningsformer, gennem øget fokus på nye metoder, der skal udvikle allerede eksisterende måder og tilgange til opgaveløsning, opgavetyper, samarbejde og videndeling.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Andet | CELM |
| Antal sider | 16 |
| Status | Udgivet - dec. 2011 |